Question

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答：
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________            ________，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________。
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體可能是_______
⑷通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫（H₂O₂）溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流，你所選用的操作是__________(填序號)，

Answer 1

（1）催化   （2）有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃  水 （3）氧氣 （4）②

（1）二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．故答案為：催化
（2）過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，若過氧化氫未變質(zhì)，將會有氧氣生成，會看到帶火星的木條復(fù)燃，若過氧化氫變質(zhì)，剩余的物質(zhì)是水．故答案為：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃； 水
（3）過氧化氫分解生成水和氧氣，故答案為：氧氣
（4）①所有過氧化氫溶液與二氧化錳混合在一起，產(chǎn)生氧氣的速度是先快后慢；
②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，反應(yīng)在持續(xù)、勻速的發(fā)生，得到的是平穩(wěn)的氧氣流．故答案為：②