【題目】下列屬于中和反應的是
A. 石灰水與鹽酸 B. 氧化銅與稀硫酸 C. 鹽酸與石灰石 D. 二氧化碳與石灰水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年“世界水日”的主題是“水與可持續發展”。下列說法正確的是
A.液態水變成水蒸氣時,水分子變大
B.過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水
C.蒸餾或用過濾吸附均可使海水轉化為淡水
D.電解水時負極和正極生成氣體的質量比為1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種有刺激性氣味的氣體,試推斷:
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(1)請你根據上述信息,回答:
A的名稱 、B的作用 、D化學符號 。
(2)寫出反應①③的化學反應表達式,并指出反應的基本類型(化合、分解反應):
① 屬于 反應;
③ 屬于 反應。
(3)如果反應②中的條件是加熱,則反應②化學反應表達式為 若F為液體時,E物質的化學式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究物質燃燒條件,某同學做了如圖所示實驗:已知白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃;發現水中白磷和銅片上紅磷都沒燃燒,銅片上白磷著火燃燒.對此實驗的認識錯誤的是( )
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A.物質燃燒必須要與氧氣接觸
B.物質燃燒溫度必須要達到著火點
C.燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕
D.銅片上的紅磷沒燃燒,因為紅磷不是可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是
A.水和雙氧水的化學性質不同,是因為構成物質的分子不同
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子一一分子很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗探究課上,老師給了同學們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學們為了確定該粉末的成分,進行如下探究.請你參與探究并回答問題.
[提出猜想]假設l:紅色粉末是銅粉;
假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設3:紅色粉末是 .
[實驗探究]某同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,按下圖裝置在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如下表:
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[交流討論]
(1)應該選擇 組的實驗數據來計算確定組成,不選擇另一組的理由是 .最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是假設 (填序號)成立.
(2)寫出A裝置中發生反應的化學方程式 ;實驗中觀察到A裝置中的現象為 .
(3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?請判斷并說明理由: .
[反思評價]
(1)從環保角度,該裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進? .
(2)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是 .
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