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下圖是用于制取氧氣的裝置, 請回答下列問題:

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的反應裝置是　　　           ，該裝置還應該改進的地方是                 　，原因是　　　       　　；選用的收集裝置是　　　　　　，這是應用了氧氣　　　　　　　　      　　　　　　的性質；反應的文字表達式是　　　　　　　　　                   　　。
（2）寫出圖中所標儀器的名稱：①       　　②　　　　　　　　　　
（3）若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是　　    　　　　　　，三角燒瓶里裝的藥品是    ，反應的文字表達式是　　　　　　　　　　　　　　　；固體藥品所起的作用是　　　　                   　　　。
（4）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，還應加入二氧化錳，所選用的裝置是　　      　和　　　            　連接。

（1）B；試管口應放一小團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
C或D，C:應用了氧氣難溶于水的性質，D:應用了氧氣密度比空氣大的性質；
高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
（2）①試管 ②酒精燈
（3）過氧化氫或雙氧水，二氧化錳，過氧化氫水+氧氣；作催化劑
（4）BC 或BD

解析試題分析：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置屬固固加熱型，故選B；制取氧氣時試管口要放一小團棉花，原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；收集裝置是向上排空氣法（密度比空氣大）或排水法（難溶于水）；
（3）根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，屬于固液體常溫下的反應，過氧化氫溶液通過分液漏斗加入，二氧化錳從瓶口加入；該反應中，二氧化錳是催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。
（4）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發生裝置屬固固加熱型，收集裝置是向上排空氣法或排水法，故選BC 或BD。
考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應原理

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣．
（1）請你從圖甲中選擇實驗室用此方法制取氨氣的發生裝置．
（2）若用C裝置收集氨氣，則氣體要從　　（填“a”或“b”）進入集氣瓶．
（3）聞氨氣時，在操作上應注意什么問題？
（4）圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗（夾持設備已略去），燒瓶中裝有干燥的氨氣，膠頭滴管中裝有水，先關閉閥門，將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內，然后打開閥門，請你描述燒瓶中可能出現的現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④　           　；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
　     （填序號）；該發生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有　                       　，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO₂，不知是否收集滿了，其驗滿方法是　                    　．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發現還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是　
[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：

步驟	實驗方法	現象和結論
1
2
3

[反思討論]上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組利用下列儀器進行實驗，以探究儀器的對功能性．

（1）實驗室制取H₂時，應選用　　做氣體發生裝置，實驗前應先進行的操作是　　．已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣（Cl₂），則應選用　　做發生裝置．
（2）有一名同學欲用C裝置收集H₂，則H₂應從導管口　　通入；若收集O₂，則O₂應從導管口　　通入；若想用C裝置干燥制得的二氧化碳，應向其中加入　　，氣體從導管口　　通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小敏來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求答問題：
（1）實驗臺前有如下儀器和藥品，請寫出儀器A、B的名稱：A        ，B       。

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗，實驗前她發現其中缺少一種藥品，該藥品名稱是       ；該反應的原理是（用化學方程式表示）         。
（2）下表是小敏實驗時的主要步驟及相關實驗裝置，其中       （填字母序號）步驟中的實驗裝置有錯誤，改正的方法是                。
改正后進行實驗，這些步驟的正確操作順序是        （填字母序號）

實驗步驟	a．制備氣體	b．收集氣體	c．檢查裝置氣密性	d．清洗儀器、整理桌面
相關實驗裝置

（3）利用上述裝置另選藥品，也能完成二氧化碳氣體制備，制取二氧化碳的化學方程式為。
（4）圖甲裝置也可制取二氧化碳氣體，甲裝置的優點是可隨時控制反應的發生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發生，請簡述使甲裝置中反應停止的原理。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A B C D E F
1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為______________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→ g
3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變為紫紅色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象，相應的改進措施是_________。
4）實驗結束，乙同學意外發現收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續進行以下實驗探究：
【提出問題】出現“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：。
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．證明猜想_________錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______________．證明猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①         ；②          。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用           （填編號）；寫出其反應的化學符號表達式                                      。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         （填寫序號）。
A．烘干          B．溶解        C．過濾        D．洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、            。
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是      (選填“甲”或“乙” )。

（3）①實驗室制取二氧化碳氣體時，如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用          （填編號）
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關連接儀器方法描述中，錯誤的是：
A．將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B．乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
C．乳膠管一端塞進玻璃導管內
D．玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
③圖G是某人設計的制備少量二氧化碳的示意圖，其中有        處錯誤。
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式                                。
⑤“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”。下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實驗事實的是   (填序號)。
A．因為CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂
B．因為CO₂溶解性并不強，與水反應生成的碳酸又很不穩定，可用排水法收集CO₂
C．排水法收集CO₂時，需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
D．通常狀況下，CO₂密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO₂
E．因為CO₂是無色氣體，排空氣法收集CO₂時，需用燃著的木條“驗滿”
（4）如圖所示，向集滿CO₂的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上、下持續振蕩一定時間。

①寫出實驗室鑒定CO₂的符號表達式                             ；
②充分振蕩后，試管外壓強      試管內大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”)；

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是            。
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是                ，試管口放一小團棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口            ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是                       。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發生裝置是
（填字母），該反應的符號表達式是               。若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是      （填字母），若將注射器連接到裝置B的導管口處，可以用來                             。
（4）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩的氨氣氣流，可以選用的發生裝置是      （填字母）。若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應從    （填“①”或“②”）端通入。
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規定由學生抽簽確定考題。
Ⅰ．甲同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖中儀器A的名稱是      ；甲同學抽到的考題是       （“填序號）；實驗前甲同學發現其中缺少了一種藥品，該藥品是       ；寫出該實驗反應的化學方程式                    。
（2）如圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是         （填字母標號），其中裝置有誤的是       填字母標號），改正的方法是                                       。

（3）當觀察到                                         現象時，甲同學可以開始b操作。
（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應的原理可用化學方程式表示為         。
Ⅱ．乙同學抽簽后，監考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學思考后按
以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：
請根據流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是        ，加入的試劑A是       ，沉淀是      ；
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式                                               ；
（3）蒸發結晶時用到玻璃棒的作用是                                               。

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