【題目】（4分）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）曲線中P點(diǎn)表示：t1℃時(shí)，A的溶解度 B （填＞或=或＜）。
（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用 的方法得到較純凈的A物質(zhì)。
（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)完全溶解，這種物質(zhì)是 。
（4）欲使t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒?/span> （任填一種方法）。
【答案】（1）= （2）冷卻結(jié)晶（降溫結(jié)晶） （3）A （4）加水（或降溫）
【解析】
試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線，曲線中P點(diǎn)表示：t1℃時(shí)，A的溶解度=B
（2）根據(jù)溶解度曲線，A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高的變化趨勢(shì)比B物質(zhì)的溶解度隨溫度升高的變化趨勢(shì)要更大，故A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻結(jié)晶（降溫結(jié)晶）的方法得到較純凈的A物質(zhì)
（3）根據(jù)溶解度曲線，t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，故t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種固體物質(zhì)完全溶解，這種物質(zhì)是A
（4）根據(jù)溶解度曲線，C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低，故欲使t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒铀?/span>（或降溫）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下面一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是
A．用活性炭去除冰箱異味﹣﹣活性炭有吸附性
B．蠟燭一吹即滅﹣﹣冷空氣降低了蠟燭的著火點(diǎn)
C．干冰可用于人工降雨﹣﹣干冰升華要吸熱
D．魚兒不能在冷開水中存活﹣﹣冷開水中幾乎沒有氧氣
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【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是
A．FeCl3、NaOH、NaCl B．Na2SO4、HCl、BaCl2
C．CuSO4、KCl 、HCl D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某些含磷洗滌劑含有Na5P3O10，會(huì)使水中藻類等浮游生物過(guò)量繁殖而造成水體污染．Na5P3O10中磷元素的化合價(jià)是
A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是
A．冰水混合物、干冰、液氫 B．石油、天然氣、氧氣
C．生鐵、過(guò)氧化氫、金剛石 D．硫酸、熟石灰、金屬
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下：水稻6.0～7.0、棉花6.0～6.8、甘蔗6.0～8.0、煙草5.0～6.0、茶樹5.0～5.5。取某地土壤浸出液滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液略顯藍(lán)色。則這種土壤適宜種植的作物是
A．水稻 B．棉花 C．茶樹 D．甘蔗
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱，G溶液為藍(lán)色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D： F：
（2）在反應(yīng)①②③中，屬于置換反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。
（3）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
（4）寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說(shuō)法中，正確的是
A、農(nóng)藥有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
B、磷酸銨[(NH4)3PO4]和氯化鉀均屬于復(fù)合肥料
C、氯化銨與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味
D、只觀察外觀，不能區(qū)別硫酸鉀與磷礦粉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前，甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的水蒸氣多．”這屬于科學(xué)探究中的
A．猜想和假設(shè) B．提出問題 C．制定計(jì)劃 D．結(jié)論
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