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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，試回答下列問(wèn)題：

（1）在第②步實(shí)驗(yàn)操作中，觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：。

（2）第①步實(shí)驗(yàn)操作后，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）計(jì)算原混合物樣品中CaCl₂的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1g）。

（1）沉淀逐漸溶解，有氣泡冒出。（2）CaCl₂（3）3.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?吉安模擬）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為

4.4g

，稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

7.3%

．
（2）計(jì)算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）該實(shí)驗(yàn)實(shí)際測(cè)得的氯化鈉質(zhì)量往往會(huì)有偏差，其原因可能是

二氧化碳部分溶于水

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①

鐵架臺(tái)

，②

分液漏斗

，③

水槽

．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是

防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

，寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）

．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的液體是

氧化氫溶液

，儀器②的作用是

控制過(guò)氧化氫溶液的流速

．寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣（或2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑）

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣（或2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑）

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣的原因是：

氧氣不易溶于水

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量．（提示：①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng) ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計(jì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?保康縣模擬）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：

（1）原混合物樣品中CaCl₂的質(zhì)量是多少？
（2）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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