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10．澄清石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的二氧化碳，盛冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有水蒸氣．

分析根據(jù)空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的性質(zhì)來回答本題．

解答解：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)就是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣，所以說明了空氣中含有二氧化碳；
盛冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，盛放冰水的杯子外壁溫度很低，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以出現(xiàn)一層水珠．說明空氣中含有水蒸氣；
故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

點評通過回答本題知道了空氣中二氧化碳、水蒸氣的性質(zhì)，并能靈活運用于解釋日常生活中的現(xiàn)象．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請用化學(xué)用語填空：
（1）鋅元素Zn；          （2）3個亞鐵離子3Fe²⁺；
（3）硫酸根離子SO₄^2-；    （4）氧化鈣CaO；
（5）硝酸鎂Mg（NO₃）₂；           （6）氫氧化鋇Ba（OH）₂；
（7）碳酸鉀K₂CO₃；           （8）氯化銨NH₄Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升，則該同學(xué)實際倒出的液體的體積是（　　）

A．

一定小于8毫升

B．

一定等于8毫升

C．

一定大于8毫升

D．

不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列過程中，前者發(fā)生化學(xué)變化，后者發(fā)生物理變化的是（　　）

	A．	實驗室制氧氣，分離液態(tài)空氣制氧氣
	B．	晾干的咸菜表面析出食鹽顆粒，鐵礦石煉成鐵
	C．	銅加熱后變成黑色，鐵在潮濕的空氣中生銹
	D．	氦氣球受熱膨脹，天然氣泄漏發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家瑞利曾用以下兩種方法測定氮氣的密度：
①將出去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，讓空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅全部除去，測得氮氣的密度為1.2572g/L
②將氨氣通過熾熱的氧化銅管，全部轉(zhuǎn)化為水、氮氣和銅，除去水蒸氣后，測得氮氣的密度為1.2508g/L．
兩種測量結(jié)果又0.0064g/L的差異．瑞利沒有放過這一微小的差異，他與英國化學(xué)家拉姆塞合作，經(jīng)過兩年多的努力，通過精密的實驗研究和推理分析，終于發(fā)現(xiàn)空氣中還存在著一種性質(zhì)極不活潑的氣體--氬氣．
根據(jù)以上資料，回答下列問題：
（1）寫出兩種方法中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的式：2Cu+0₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O
（2）你認(rèn)為哪種密度數(shù)值是真正的氮氣的密度；原因是空氣中除去二氧化碳和水蒸氣外，還含有稀有氣體，所以方法一中測定氮氣的密度不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用名稱或化學(xué)式填寫：
①空氣中含量最多的氣體N₂；
②地殼里含量最多的金屬元素Al；
③天然氣的主要成分CH₄；
④石灰漿的主要成分Ca（OH）₂；
⑤氖燈中的氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了預(yù)防碘缺乏癥的發(fā)生，我國提倡食用加碘食鹽，加碘食鹽中所含有的KIO₃中I元素的化合價是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在日常生活中我們接觸到很多含氮的物質(zhì)．請標(biāo)出下列物質(zhì)中氮元素的化合價：
N₂ N₂O₃ NO₂ NaNO₃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	反應(yīng)前后，溶液的pH不變
	B．	反應(yīng)前后，Na⁺和Cl^-的數(shù)目不變
	C．	反應(yīng)前的溶液均可導(dǎo)電，反應(yīng)后的溶液不導(dǎo)電
	D．	反應(yīng)前后，H₂O的數(shù)目不變

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