【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是
A．30℃時(shí)，50 g水可以溶解25 g甲物質(zhì)
B．升溫能使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C．20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
D．30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度大
【答案】C
【解析】
試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是25g，表示在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)溶解的甲為25g，故50 g水可以溶解12.5 g甲物質(zhì)，錯(cuò)誤，B、根據(jù)溶解度曲線，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故要使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海瑧?yīng)降低溫度，錯(cuò)誤，C、根據(jù)溶解度曲線，20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，正確，D、根據(jù)溶解度曲線，30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的溶解度小，錯(cuò)誤，故選C
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：① ，② 。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ，為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體要直至 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）F裝置有多種用途。若在F中盛放 （寫物質(zhì)的名稱），可以干燥二氧化碳。
（5）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B作為制取氫氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無(wú)色污水成分，他們查閱該工廠的有關(guān)資料后，推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了如下探究（已知Na2SO4溶液呈中性）：
（1）測(cè)污水的pH：取一張pH試紙，放在潔凈的玻璃片上，________________________________________，讀數(shù)為pH＝2，由此可知，污水中一定有________，可能有Na2SO4．
（2）檢驗(yàn)Na2SO4是否存在：甲同學(xué)取少量污水置于一支試管中，向試管中滴加少量的________溶液，振蕩，產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，證明污水中有Na2SO4存在．乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_________________________________________________________________________．
通過(guò)探究，同學(xué)們確定了污水的成分．
為使排放的污水中不含酸或堿，可向污水中加過(guò)量的________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：
[提出問(wèn)題]該化肥中含有什么物質(zhì)？
[收集信息]經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．
[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、
、
；中的一種或幾種．
[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | ________ | 含有銨根離子 |
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒(méi)有________（填化學(xué)式）存在 |
（3）取（2）中所得濾液少量于試管中，滴加________ | ________ | 有Cl－存在 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）________________________________________________________________________．
[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：________________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有兩種不同的碳原子，一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，另一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，則它們不相等的是
A．核電荷數(shù) B．核外電子數(shù) C．原子的帶電量 D．原子的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在奧運(yùn)火炬接力活動(dòng)中，著名排球運(yùn)動(dòng)員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是：
（1） ；（2） ；（3）
今年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。請(qǐng)回答：
（4）水 (填“屬于”或“不屬于”)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一。
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。
下圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以 的物質(zhì)，還可以 的雜質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。試回答
（1）寫出A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：A________、C_________、D_________。
淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式_______________。
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列從微粒角度對(duì)事實(shí)的解釋不正確的是
事實(shí) | 解釋 | |
A | 濕衣服變干 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
B | H2O2能殺菌而H2O不能 | 分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同 |
C | 溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同 | 碳原子排列方式不同 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：Na2CO3受熱不易分解，2NaHCO4
Na2CO3＋CO2↑＋H2O．某純堿樣品中混有少量的碳酸氫鈉，為了測(cè)定樣品的純度，華雪同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取樣品10.0g放入試管中，加熱充分反應(yīng)至無(wú)氣體放出，共產(chǎn)生CO2氣體224mL（該條件下氣體的密度為1.964g／L）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生成CO2的質(zhì)量為________g（精確到0.01g）．
（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1％）
（3）若將ag該純堿樣品充分加熱至無(wú)氣體放出，冷卻后稱得剩余干燥固體的質(zhì)量為bg（b＜a）．請(qǐng)寫出該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式（要求寫出計(jì)算過(guò)程）．
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