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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國(guó)化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl₂）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO₂+4HCl（濃）

△

.

2H₂O+

+Cl₂↑．
（2）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是

（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉
（3）氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式

．
（4）如圖所示，將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．查閱資料：紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是

；理由是

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國(guó)化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl₂）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO₂+4HCl（濃）

△

.

2H₂O+

MnCl₂

+Cl₂↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，請(qǐng)指出其中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方法

二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱，氯氣有毒，應(yīng)增加尾氣吸收裝置

．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是

B

（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉

（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是

次氯酸

；理由是

氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸沒有漂白作用，故是次氯酸具有漂白作用

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省競(jìng)賽題 題型：實(shí)驗(yàn)題

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國(guó)化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl₂）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO₂+4HCl（濃）

2H₂O+_______+Cl₂↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，請(qǐng)指出其中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方法______________________________________________．

（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是_____________（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰
B．濃硫酸
C．氫氧化鈉
（4）如下圖所示，將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年第二十屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽（海南賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國(guó)化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl₂）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO₂+4HCl（濃）

2H₂O+______+Cl₂↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，請(qǐng)指出其中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方法______．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是______（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉
（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省常州市部分學(xué)校中考化學(xué)模擬聯(lián)考試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?常州模擬）1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO₂）的過(guò)程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國(guó)化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl₂）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO₂+4HCl（濃）

2H₂O+______+Cl₂↑．
（2）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是______（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉
（3）氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式______．
（4）如圖所示，將干燥的氯氣依次通過(guò)盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．查閱資料：紅紙條放入稀鹽酸中沒有變化．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是______；理由是______．

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