【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是( )
A. 紅磷 B. 木炭 C. 硫磺 D. 鐵絲
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分析處理圖表的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
(1)40 ℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為________g。
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。在20 ℃時(shí)，在100 g的水中加入30 g碳酸鈉，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)，將上述溶液升溫到30 ℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)10 ℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸，用右圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)溫度/℃ | 25 | 25 | 70 | 70 |
試劑 | 稀氨水 | 稀醋酸 | 稀氨水 | 稀醋酸 |
出現(xiàn)鐵銹 所需時(shí)間 | 1天 未見銹蝕 | 5分鐘 | 1天 未見銹蝕 | 1分鐘 |
(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。
(2)實(shí)驗(yàn)②和④可探究________因素對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對(duì)鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)是______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫出1點(diǎn)即可)。
(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有______________________(寫出1點(diǎn)即可)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
(1) A實(shí)驗(yàn)左試管中產(chǎn)生的氣體是__________________(填名稱)，水電解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ______________________________________________________；
(2) B實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是_________________________________________；
(3) C實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________________________，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是_____________________________；(填序號(hào))
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性 ②點(diǎn)燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣
(4) 醫(yī)院若用D裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管 ______ (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天津港化學(xué)危險(xiǎn)品的爆炸使許多人談化學(xué)色變，但通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我們對(duì)化學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)．下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 化學(xué)為人類研制了新材料 B. 化學(xué)為人類提供了新藥物
C. 化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 D. 化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料（如圖）。某研究小組進(jìn)行了如下探究：
探究一：蘇打水的酸堿性。
【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 倒入少量蘇打水于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液 | ___________________________ |
② | 將pH試紙直接伸到蘇打水中，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 | pH____（填“>”“＝”或“<”）7 |
【得出結(jié)論】蘇打水顯堿性。
【評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)操作步驟________中有不正確的操作，正確的方法是__________________。
【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內(nèi)環(huán)境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此，需要進(jìn)行酸堿平衡。
探究二：蘇打水的主要成分。
【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
③ | 倒入少量蘇打水于試管中，滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
④ | 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | __________________ |
【得出結(jié)論】
（1）蘇打水中含有碳酸氫根離子。
（2）寫出編號(hào)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請(qǐng)?jiān)倥e出碳酸氫鈉的一種用途：________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在市場(chǎng)看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來(lái)，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣。
【實(shí)驗(yàn)1】小明選用如圖所示裝置中的________(填序號(hào))進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是______________________________________________________。
【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。
【實(shí)驗(yàn)2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是_________________________________。
【實(shí)驗(yàn)3】小剛?cè)∪芤?/span>M，滴加稀HCl，觀察到________________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
【實(shí)驗(yàn)4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶液M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入________________，無(wú)明顯現(xiàn)象。證明溶液中無(wú)NaOH溶液，猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是______________________________________________________。
【反思拓展】
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意防潮。
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)銨根離子：_______________。
(2)過氧化氫的化學(xué)式是：_______________。
(3)8個(gè)水分子：_______________。
(4)標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價(jià)：_______________。
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