【題目】分析處理圖表的信息是學習化學的一種重要方法。下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據此表回答：
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 | |
(1)40 ℃時，氯化鈉的溶解度為________g。
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。在20 ℃時，在100 g的水中加入30 g碳酸鈉，充分攪拌后得到的是________(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)，將上述溶液升溫到30 ℃，該溶液的溶質質量分數為________(計算結果精確到0.1%)。
(3)10 ℃時，分別配制表中兩種物質的飽和溶液，其中溶質質量分數較小的物質是________________________________________________________________________。
【答案】 36.6 增大 飽和溶液 23.1% 碳酸鈉飽和溶液
【解析】根據表格中兩種物質在不同溫度下的溶解度數據來分析解答。
解：由表格可知：（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為36.6g；
(2)碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大；在20℃時，碳酸鈉的溶解度為21.8g，也就是在該溫度下的100g水中最多溶解碳酸鈉21.8g，此時加入30g不能完全溶解，形成了該溫度下的飽和溶液，30℃時碳酸鈉的溶解度為39.7g，完全溶解了，此時溶液中溶質的質量分數為： 
≈23.1%；
(3)10℃時，分別配制表中兩種物質的飽和溶液，該溫度下，溶解度小的，飽和溶液中溶質的質量分數越小，故溶質質量分數較小的物質是碳酸鈉飽和溶液�！�
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示的實驗回答問題：
(1)甲實驗驗證了氫氧化鈣具有______________________________、________________________的化學性質。
(2)乙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙，則測得結果與實際值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(3)丙實驗中，稀硫酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，并用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是______________。寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式：__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
(1)小芳同學根據蟻酸中含有________元素，推測出一種生成物是水；
(2)另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2；猜想Ⅱ：該氣體是________。
他們將蟻酸分解產生的氣體通過下圖的裝置。
②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ________(填“成立”或“不成立”)。
③實驗時裝置B的作用是_________________________________。
④實驗時裝置C中的現象是____________________________________________。
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t2℃時，將甲，乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：
（1）固體甲對應的溶解度曲線是__________ (填“a”或“b”)。
（2）M點的含義______________。
（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質，充分攪拌，發(fā)現固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體甲析出．你認為“全部溶解”的原因是________________。
（4）將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到們將t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是___________（填字母）。
a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質量甲=乙 d．兩溶液溶質質量甲>乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關水的說法錯誤的是
A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C. 純凈水屬于軟水 D. 淡化海水可解決淡水緊缺問題
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。
請回答下列問題：
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是________________。
(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產率。
(4)操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內________________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為
A. 紅色—紅色—無色 B. 紫色—紅色—無色
C. 紫色—紅色—紫色 D. 紅色—藍色—無色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組欲配制49 g 20%的稀硫酸來進行實驗，老師給他們提供了98%的濃硫酸。
(1)通過計算，他們需要用到98%的濃硫酸的質量是________g。
(2)如圖A所示，把配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽。則標簽上的空白處應填寫的是_________。
(3)圖B與圖C是兩個同學稀釋濃硫酸的操作，你認為正確的是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．
(1)寫出儀器a的名稱：_______________。
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應的文字表達式為：__________．
在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口___________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。B中漏斗下端要插入液面下是為了_____________。
(3)用排水法收集氣體前，應將集氣瓶裝滿_____________并______________．收集氧氣還可選用的裝置是__________。
(4)做氧氣的性質探究時，用如下圖所示的操作流程。本流程探究的內容是_______，D操作用燒杯傾倒液體的作用是____________，得出的探究結論是① __________② __________________。
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