【題目】兩根同樣長的電線，第一根用去
米，第二根用去，兩根電線剩下的部分相比，（ ）
A.第一根長 B.兩根一樣長 C.無法確定哪一根長
【答案】C
【解析】
試題分析：本題是一道探討題，從兩根電線的長度進行討論，
（1）當電線長都是1米時，剩下的長度是相等的，
（2）當電線的長度大于1米時，第一根剩下的電線長．
（3）當電線長度小于1米時，第二根剩下的多．
解：
（1）當電線長都是1米時，
第一根電線剩下的長度是：1﹣
=
（米），
第二根電線剩下的長度是：1×（1﹣）=（米），
因此剩下的長度是相等的；
（2）當電線的長度大于1米時，假設是1.5米，
第一根電線剩下的長度是：1.5﹣=
（米），
第二根電線剩下的長度是：1.5×（1﹣）=0.375（米），
因此第一根剩下的電線長．
（3）當電線長度小于1米時，假設都是0.75米．
第一根電線剩下的長度是：0.75﹣=0（米），
第二根電線剩下的長度是：0.75×（1﹣）=
（米），
因此第二根剩下的多．
故選：C．
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】小明每分鐘走78米，大劇院到學校的路程是小明家到學校的3倍。
（1）小明14點鐘從家里出發，經過15分鐘走到了學校，請問小明家離學校多遠？
（2）小明家到大劇院的路程是多遠？如果小明14點從家出發，什么時間能夠到達大劇院？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某自然保護區2005年﹣2010年梅花鹿只數情況如下表．
年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
數量/只 | 32 | 45 | 68 | 74 | 80 | 88 |
（1）根據上表中的數據，繪制折線統計圖．
（2）哪兩年之間梅花鹿增長的只數最多？
（3）預測一下，2011年梅花鹿的數量是增長還是減少，并說明理由．
（4）提一個數學問題并解答．
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