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（ $數學公式$ - $數學公式$ ）×（ $數學公式$ + $數學公式$ ） 125×0.25×3.2 $數學公式$
$數學公式$ 5025-2940÷28×37 （25+25+25）× $數學公式$ ．

解：（1）（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ）×（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ），
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ；
（2）125×0.25×3.2
=125×0.25×4×0.8，
=（125×0.8）×（0.25×4），
=100×1，
=100；
（3） $\text{[math]}$ +（ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ；
（4） $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ÷8，
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
=（ $\text{[math]}$ ）× $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ；
（5）5025-2940÷28×37，
=5025-105×37，
=5025-3885，
=1140；
（6）（25+25+25）× $\text{[math]}$
=25×3× $\text{[math]}$ ，
=25．
分析：（2）可將3.2拆分為4×0.8后再據乘法結合律進行簡便計算；
（4）可用乘法分配律進行簡便計算；
（6）可據整數乘法的意義將25+25+25改成乘法算式25×3進行計算；
其余算式根據四則混合運算順序進行計算即可．
點評：完成此類題目要注意分析式中數據的特點及內在聯系，看是否能夠利用簡便方法進行計算．

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科目：小學數學 來源： 題型：

我是小法官．（對的在括號里打上“√”，錯的打上“×”）
（1）一個乒乓球約重30克．

（2）小麗今年7歲，約重20克．

（3）1千克石子比2千克鐵輕．

√

（4）1支鋼筆重12千克．

（5）一頭牛約重500千克．

√

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?焦作模擬）從12的約數中，選出4個數，組成一個比例式是

2：3=4：6

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2013?云霄縣模擬）用一塊長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形鐵皮，配上下面（　　）圓形鐵片正好可以做成圓柱形容器．（單位；厘米）

A．r=1

B．d=3

C．r=4

D．d=6

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科目：小學數學 來源： 題型：

用簡便方法計算．

6.3×8.7+8.7×3.7

（

）×12

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

口算： 0.36+0.14= 0.5 0.5 ；	7.2-5.8= 1.4 1.4 ；	1-0.4= 0.6 0.6 ；	1-0.08= 0.92 0.92 ；
4.8+3.12= 7.92 7.92 ；	0.01+0.1= 0.11 0.11 ；	3.9+4.4+5.1= 13.4 13.4 ；	4.7-0.47-1.43= 2.8 2.8 ；
102×5= 510 510 ；	25×17×4= 1700 1700 ；	120÷5÷2= 12 12 ；	20-20÷5= 16 16 ．

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同步練習冊答案

（ $數學公式$ - $數學公式$ ）×（ $數學公式$ + $數學公式$ ）	125×0.25×3.2	$數學公式$
$數學公式$	5025-2940÷28×37	（25+25+25）× $數學公式$ ．

練習冊

高中

初中

小學

（-）×（+） 125×0.25×3.25025-2940÷28×37 （25+25+25）×．

（ $數學公式$ - $數學公式$ ）×（ $數學公式$ + $數學公式$ ） 125×0.25×3.2 $數學公式$
$數學公式$ 5025-2940÷28×37 （25+25+25）× $數學公式$ ．