【題目】直接寫出得數。
25×40＝ 30×13＝ 800÷4＝ 750÷5＝
＋
＝ 1－
＝ 
＋
＝ 
－＝
15×11＝ 32×50＝ 810÷9＝ 30×20＝
【答案】1000；390；200；150
；
；1；0
165；1600；90；600
【解析】
兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位乘另一個兩位數的每一位，所得結果的末尾與因數的個位對齊，然后用這個兩位數的十位乘另一個兩位數的每一位，所得結果的末尾與因數的十位對齊，最后把兩次計算得出的結果加起來即可；
計算三位數除以一位數，先看被除數的首位，被除數的首位不夠除的，再看被除數的前兩位，除到哪一位，商就寫在那一位上，每次除得的余數要比除數小；
同分母分數相加減，分母不變，把分子相加減即可。
25×40＝1000 30×13＝390 800÷4＝200 750÷5＝150
＋
＝
1－
＝
＋
＝1 
－＝0
15×11＝165 32×50＝1600 810÷9＝90 30×20＝600
發散思維新課堂系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面每個小方格代表1平方厘米。在方格紙上，畫出面積是18平方厘米的長方形（長和寬均是整厘米數），你能畫幾個？算出它們的周長，填入表中。
長（厘米） | 寬（厘米） | 面積（平方厘米） | 周長（厘米） |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】（1）觀察下圖，說說小青從家到公園的行走路線
（2）小青從家出發，以100米/分的速度行走，他出發3分鐘后大約在什么位置？（用○在圖上做標記），并說明理由？
（3）如果小青從家出發，以100米/分的速度行走，同時小麗從家出發，小麗要以怎樣的速度才能在商場追上小青？
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