Question

在校門口執勤的同學做了預初學生去校形式的統計圖如圖所示，仔細觀察后，回答下列問題：
（1）根據圖中的信息，我校預初全年級學生人數？
（2）結伴步行和乘坐公交上學得同學人數是長輩接送上學的同學人數的幾分之幾？
（3）根據圖中的信息，我們應勸阻哪些上學形式？

Answer 1

考點：扇形統計圖

專題：統計數據的計算與應用

分析：（1）把全校預初全年級學生人數看作單位“1”，用1減去結伴步行、長輩接送、其他、乘地鐵、公交車人數所所的百分率就騎車人數所占的百分率（或分率）；根據百分率除法的意義，用騎車人數除以騎車人數所占的百分率（或分率）就是總人數．
（2）用結伴步行和乘坐公交上學的同學人數之和（或百分率之和）所是長輩接送上學的同學人數（或百分率）．
（3）根據圖中的信息，我們應該勸阻要長輩接送這種上學形式，已經上初中了，應該提倡結伴或乘公共交通工具上學的形式．

解答： 解：（1）12÷（1-27%-

1

4

-15%-

3

10

）
=12÷3%
=400（人）
答：我校預初全年級學生人數是400人．

（2）（27%+

3

10

）÷

1

4

=57%÷25%
=

57

25

答：結伴步行和乘坐公交上學得同學人數是長輩接送上學的同學人數的

57

25

．

（3）答：我們應該勸阻要長輩接送這種上學形式，已經上初中了，應該提倡結伴或乘公共交通工具上學的形式．

點評：此題是考查如何從扇形統計圖中獲取信息，并根據所獲取的信息進行有關計算等．