【題目】
的分數單位是 ，它再增加 個這樣的單位就等于4；
的分數單位是 ，它要變成質數，最少應該減少 個這樣的單位．
【答案】
，5，
，3
【解析】
試題分析：根據分數單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫做它的分數單位，3
=
，它的分數單位是，表示它有19個這樣的單位；是可以看作是
，表示24個，24﹣19=5，再加上5個這樣的單位就等于4；同樣，5
=
，它的分數單位是，表示它有38個分數單位，它要變成最接近的質數5，也就是
，要減少38﹣35=3，最少應該減少3個這樣的單位．
解：
的分數單位是，它再增加5個這樣的單位就等于4；
的分數單位是，它要變成質數，最少應該減少3個這樣的單位；
故答案為：，5，，3．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗小學四年級的種樹情況。
一班種松樹22棵，楊樹8棵。
二班種松樹20棵，楊樹12棵。
三班種松樹24棵，楊樹21棵。
四班種松樹23棵，楊樹20棵。
根據上面的數據，完成下表。
班級 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
棵數 | （__________） | （__________） | （__________） | （__________） |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是二年級同學最喜歡的飲料統計圖。
（1）我們班喜歡喝________的人數最多。
（2）喜歡喝牛奶的比喜歡喝汽水的人數多________人。
（3）喜歡喝________的比喜歡喝________的人數少________人。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】這里有一根鐵絲長180厘米，現在要用它做模型，要求正好用完，如果把它做成一個正方體的框架,棱長應是( )厘米,如把它做成一個長方體的框架，長、寬、高的和是( )厘米。
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