【題目】在一張精密零件的圖紙上，用2厘米表示實際長度0.5毫米，求這張精密零件圖紙的比例尺。
【答案】40:1
【解析】
0.5毫米=0.05厘米 比例尺為2：0.05=40:1
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在一次研學活動中，A、B兩組學生都在8:00從學校出發，各自按下圖中的路線步行到自己組的活動點。A組學生9：30到達活動點，B組學生9：15到達活動點。
(1)哪一組學生步行的平均速度快？請你寫出思考過程。
(2)請你簡要描述A組學生從學校出發到達活動點所走路線的方向和路程。
(3)研學活動9:40準時開始，B組的豆豆同學從學校出發走到路程的一半時，發現沒帶課本，此時已經是8：40。為了節省時間，豆豆選擇騎共享單車返回學校取課本并繼續騎車趕往活動點。如果豆豆每分鐘騎200m，那么他會遲到嗎？
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【題目】李老師為家人買了4件禮物，最便宜的為12元，最貴的為24元，那么這4件禮物總共需用的錢數（ ）
A. 少于60元B. 在60元90元之間
C. 在70元90元之間D. 多于90元
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【題目】2009年10月1日晚上10時，一列客車從甲地開往乙地，張華在列車上查看比例尺為1：9000000的地圖，量的甲地道乙地的鐵路是8厘米。若火車時速是80千米/時，則張華到達乙地的時間是2009年10月幾日幾時？（中間停車時間忽略不計）
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【題目】分配合理嗎
有兩個漁翁在河邊釣魚，其中一個人釣了5條魚，另一個人釣了4條魚，他們就生起火準備烤魚美餐一頓。這時，有一個過路人走來，請求和他們一起吃烤魚，兩個漁翁欣然同意了。于是他們三個人就一同吃起美餐來，每個人都吃了3條香噴噴的烤魚。
吃過魚以后，路人留下1.8元作為回報，兩個漁翁請一位老先生給算一算，看看每個人應該得到多少錢。老先生說：“這是一道按比例分配的算術題，因為你們兩個人中，有一人釣了5條魚，另外一人釣了4條魚，所以這1.8元，應該按照5：4來分配。
釣5條魚的人應該得到 
(元)，
釣4條魚的人應該得到 
(元)。”
釣5條魚的人不服氣，說這樣的分配不合理，不對。
你認為這樣分配合理嗎？應該怎樣分配？
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