【題目】將一個周長12cm的正方形變換成周長為36cm的正方形。實際是按（ ）的比放大的。
A.1：3
B.2：1
C.3：1
D.4：1
【答案】C
【解析】原邊長：12÷4=3（厘米），新邊長是36÷4=9(厘，9:3=3:1。選C.此題考察圖形的放大與縮小相關知識。求出原來正方形的邊長與擴大后正方形的邊長，按新圖形：原圖形計算。
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【題目】如圖是小明和小東家到學校的路線圖．
（1）量一量：小東和小明家到學校的圖上距離分別是 厘米和 厘米．（量得的結果取整厘米數）
（2）如果小東家到學校的實際距離是1000米，請算出這幅圖的比例尺，并填在圖中相應的括號里．
（3）小明家到學校實際距離是 米．
（4）某天他們兩人同時從家里出發上學，同時到達學校，已知小東每分走50米，那么小明每分走多少米？（列式解答）
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【題目】用一根36分米的鐵絲做一個長方體框架，使它的長、寬高的比是2：2：5，再把它的五個面貼上紙板，做成一個無蓋的長方體盒子（如圖）。
①做這個盒子至少需要多少平方分米的紙板？
②這個盒子正好能放下圓柱形物體（如圖），這個圓柱形物體的體積最大是多少立方分米？盒子中空余的空間是多少立方分米？
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【題目】下圖是木材加工廠的叔叔繪制的楊木和蘋果木的體積與質量變化規律圖。
（1）從圖中可看出它們的體積與質量成________關系。
（2）6立方米楊木重________噸，比相同體積的蘋果木________ ________噸。
（3）8.5噸蘋果木是________立方米，200立方米楊木重________噸。
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【題目】學校圖書館的書架上，每一格可放32至38本書，如果書架共有190格，一共可以放書□本．□內應填（ ）
A．不足2000 B．2000～4000 C．4000～6000 D．6000～8000
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