【題目】直接寫出得數．
470﹣270= 354+100= 125×8= 0×45=
96÷3= 155+145= 21×8= 60÷12=
【答案】
470﹣270=200， 354+100=454， 125×8=100， 0×45=0，
96÷3=32， 155+145=300， 21×8=168， 60÷12=5．
【解析】
試題分析：根據整數加減乘除的計算方法進行計算即可．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是一個病人的體溫記錄統計圖。 
看圖回答下面問題：
（1）這種統計圖是統計圖。
（2）護士每隔小時給病人量一飲體溫。
（3）這位病人的體溫最高是攝氏度，最低是攝氏度。
（4）病人在6月2日12時的體溫是度。
（5）圖中的橫虛線表示。
（6）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是好轉？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】動手操作，實踐應用．
（1）用數對表示A、B、C的位置，A ，B ，C ．
（2）以AB為直徑，畫一個經過C點的半圓．
（3）把半圓繞B點按逆時針旋轉90°，畫出旋轉后的圖形．
（4）畫出圖中平行四邊形向右平移5格后的圖形．
（5）畫出圖中小旗按2：1放大后的圖形．
（6）小明家在學校南偏西 °方向 米處．
（7）書店在學校的北偏東30°方向300米處，請在右下圖中表示出書店的位置．
（8）興國路過P點并和淮海路平行．請在圖中畫出興國路所在的直線．
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