【題目】有5位同學，每兩位同學握一次手，共要握 次手．
【答案】10
【解析】
試題分析：5位同學，每個人都要和剩下的4人握手，要握4次，一共是5×4次，由于是兩兩之間握手，甲與乙握手和乙與甲握手是一樣的，所以再除以2即可．
解答：解：5×（5﹣1）÷2，
=5×4÷2，
=10（次）；
答：共要握10次手．
故答案為：10．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在括號里填上合適的數。
70分＝（________）角 8元6角＝（________）角
1元－50分＝（________）角 13－（________）＝7
（________）－6＝24 （________）＋30＝67
45＋（________）＝90－5 18－（________）＝11－2
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】我們都學習了扇形的面積，試回憶扇形面積公式的推導過程，并根據你的理解，回答下列問題．
（1）對于一個半徑為r，圓心角為n°的扇形，其面積為： ．
（2）你認為上述扇形面積公式的推導過程，與下列哪個公式的推導使用了基本相同的方法 A、圓的面積公式； B、圓的周長公式； C、平行四邊形的面積公式； D、弧長公式．
（3）在上述扇形面積的推導過程中，下列哪些知識起著重要的作用（有幾個寫幾個） A、圓的面積公式； B、圓的周長公式； C、弧長公式； D、分數的意義； E、角的有關概念．
（4）如果已知一個扇形的弧長為l，半徑為r，試用l和r表示該扇形的面積，并寫出簡要的推導過程．
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