科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】我不是笨小孩
數學活動課上，張老師給孩子們帶來了這樣一道題：（如下圖）。
看到這個問題，淘淘感到有些困難。張老師鼓勵他說：先多讀幾遍題目，可以自己試一試，也可以組織同伴來研究研究。于是淘淘請來幾位同學共謀思路。
笑笑：這個問題中，學生和老師的年齡都不知道，我們能不能用方程來解答。可是怎樣找到學生和老師年齡之間的關系呢？設什么為x呢？
琪琪：我今年12歲，我爸爸今年42歲，看能不能通過我和我爸爸的年齡關系找到一些規律呢？
睿睿：我來把你的想法用線段表示出來，于是，他畫了一個線段圖。（如圖）
看到圖，琪琪立即發現：當我增長了30歲，爸爸也增長了30歲。這時，一直沒有出聲的軒軒在用兩顆棋子在擺著什么，大家問他，擺棋子的想法。只見他邊擺邊說：根據題目意思：學生1歲時，假設老師是A歲，也是學生現在年齡；而學生A歲時，老師是B歲，也就是老師現在的年齡；當學生B歲，老師是46歲。
聽了軒軒“投石問路”的演示和解釋，其他幾人豁然開朗。紛紛找到了解決問題的方法。
同學們，你讀懂了嗎？請回答下面問題：
【1】以上探索過程中，同學們用的策略和方法有（____________）。（請寫2個）
【2】在學生和老師兩人年齡變化的過程中，（____）是不變的。
A. 兩人年齡之和B. 兩人年齡之差C. 兩人年齡之間的倍數
【3】老師現在的年齡是（_______）歲。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】李伯伯把一塊菜地平均分成了9份，種茄子占這塊菜地的
，種白菜占這塊菜地的
，其余的種黃瓜．
（1）種茄子和白菜一共占這塊菜地的幾分之幾？
（2）種黃瓜比茄子少占這塊地的幾分之幾？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】溫泉小學三年級一班圖書角圖書情況如下表。
圖書種類 | 作文書 | 詩歌書 | 科普書 | 童話書 | … |
數量（本） | 36 | 15 | 28 | 75 | … |
請你根據表中的數據，完成如圖的統計圖。
上面的統計圖中，1格代表 本書；圖書角中 書最少，有 本；童話書的本數比作文書的 倍還多 本。
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