【題目】上午10時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做了一次測(cè)量活動(dòng)。
小紅：我們測(cè)量出了一根竹竿高2米，它的影子長(zhǎng)1.4米。
明明：我身高1.6米，影子是1.12米。
平平：我們只測(cè)量出旗桿的影子是8.4米，它實(shí)在太高了，我們量不出它的高度。
根據(jù)上面的對(duì)話，你能計(jì)算出旗桿的實(shí)際高度嗎？
【答案】解：設(shè)旗桿的高度是x米。
2:1.4=x：8.4
1.4x=16.8
x=12
答：旗桿的高度是12米。
【解析】同一時(shí)刻，竹竿的高度和影子的長(zhǎng)度成正比例，小紅測(cè)的竹竿的高度和影子長(zhǎng)度為一組數(shù)值，明明的身高和影子的長(zhǎng)度為一組數(shù)值，旗桿的高度和影子的長(zhǎng)度也為一組數(shù)值，根據(jù)題意選取兩組列出比例式。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】先確定比例尺，再畫出下述地點(diǎn)的平面圖．
學(xué)校正東方向600米是少年宮，少年宮正北方向400米是動(dòng)物園，動(dòng)物園西偏北30°的400米處是醫(yī)院．
（1）你選用恰當(dāng)?shù)谋壤呤?/span> ．
（2）在下邊的平面圖中畫出少年宮、動(dòng)物園和醫(yī)院．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個(gè)數(shù)的最大約數(shù)是6，另一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是8，這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是 ．
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【題目】從10開始，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，70前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。
A.60B.69C.80
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【題目】媽媽去上班，早晨6：50從家出發(fā)，經(jīng)過35分鐘到達(dá)單位，到單位時(shí)是幾時(shí)幾分？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐘表9時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是 度．從1點(diǎn)到2點(diǎn)，分針旋轉(zhuǎn)的角度是 度．
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【題目】在比例尺是1：8的圖紙上，甲、乙兩個(gè)圓的直徑比是2：3，那么甲、乙兩個(gè)圓的實(shí)際的直徑比是（ ）
A．1：8B．4：9C．2：3D．1：4
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】畫一畫，算一算。
（1）○比△多5個(gè)。
△△△△△△△
□○□＝□（ ）
（2）○比□少6個(gè)。
□□□□□□□□□□□□
□○□＝□（ ）
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