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用遞等式計算，能簡算的要簡算．
$數學公式$ + $數學公式$ + $數學公式$ 60.62-（9.2+12.62）
6.8+ $數學公式$ +3.2+ $數學公式$ $數學公式$ - $數學公式$ - $數學公式$
$數學公式$ + $數學公式$ + $數學公式$ - $數學公式$ $數學公式$ -（ $數學公式$ - $數學公式$ ）

解：（1） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
=1 $\text{[math]}$ ；

（2）60.62-（9.2+12.62），
=60.62-9.2-12.62，
=48-9.2，
=38.8；

（3）6.8+ $\text{[math]}$ +3.2+ $\text{[math]}$ ，
=（6.8+3.2）+（ $\text{[math]}$ ），
=10+1，
=11；

（4） $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ -（ $\text{[math]}$ ），
= $\text{[math]}$ -1，
= $\text{[math]}$ ；

（5） $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ，
=（ $\text{[math]}$ ）+（ $\text{[math]}$ ），
=1+ $\text{[math]}$ ，
=1 $\text{[math]}$ ；

（6） $\text{[math]}$ -（ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ），
= $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ，
=1- $\text{[math]}$ ，
= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）按照從左到右順序即可解答；
（2）（4）運用減法性質即可解答；
（3）（5）運用加法交換律和結合律即可解答；
（6）先運用減法性質，再運用加法交換律即可解答．
點評：完成本題要注意分析式中數據，運用合適的簡便方法計算．

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（1）（

）÷（0.5-0.2）
（2）18÷[5.2÷（

）]÷

（3）（

）÷

（4）（999×1.01+9.9×99.9）÷5×

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用遞等式計算（能簡算得就要簡算）

（

）÷

6.5×6+3.5×6-35

×0.125-

0.35÷[（

）×3]

÷（

）÷

-10．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用遞等式計算，能簡算的要簡算
（1）(

)×72

（2）(2-

)÷(

)

（3）5

-(1

)

（4）[(2

+4.8÷1

)-4

]×1

．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用遞等式計算（能簡算的請簡算）．

①158+450÷18×15

②13.3-5.69+6.7-4.31

③

÷15+

④（2-

）÷

⑤（25+25+25）×

⑥[（

）×

]÷

．

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同步練習冊答案

用遞等式計算，能簡算的要簡算． $數學公式$ + $數學公式$ + $數學公式$	60.62-（9.2+12.62）
6.8+ $數學公式$ +3.2+ $數學公式$	$數學公式$ - $數學公式$ - $數學公式$
$數學公式$ + $數學公式$ + $數學公式$ - $數學公式$	$數學公式$ -（ $數學公式$ - $數學公式$ ）

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用遞等式計算，能簡算的要簡算．++60.62-（9.2+12.62）6.8++3.2+--++--（-）