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（1）儀器①的名稱____________，儀器②的名稱____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置為 （填字母序號，下同），若收集較純凈的氧氣可選用 裝置；取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器 。所發生的反應用文字或符號表達式表示__________________，屬于

反應（填基本反應類型）。小陳同學用排水法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現象的可能的操作上的原因是 。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下端管口。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）甲烷在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷應選擇的發生裝置是_____；甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是： 、 。已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，請寫出甲烷完全燃燒的文字表達式____________________。

（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。改進后的優點是 （填序號）。

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優化

（6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據此現象 你能得到的結論是 。

（7）研究性學習小組用如圖所示的裝置探究氨的性質，用量筒量取20ml的濃氨水時視線與量筒內液體的________________保持水平，倒入燒杯后，用大燒杯將其都罩起來，過一會觀察到脫脂棉團由白色變為__________色。該現象涉及到的性質是 __________(填字母編號)。

A．氨分子是不斷運動的 B．濃氨水具有揮發性

C．氨氣有刺激性氣味 D．酚酞會變色

A．石油是一種清潔能源

B．將石油分餾可得到多種產品

C．石油除了作燃料，不能再開發利用了

D．煤、石油、天然氣的蘊藏量是無限的

（1）鐵絲在氧氣燃燒 ，屬于 反應。

（2）給氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制氧氣 ，屬于 反應。

（3）二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅 。

（4）磷在氧氣中燃燒 。

A．面粉 B．蔗糖 C．芝麻糊 D．植物油

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ② 。

（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和 （填字母）進行組裝。你認為A裝置中還缺少一團 ，其作用是 。寫出該反應的文字表達式為 。用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？ 。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是① ；② 。（至少寫兩點）

（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質名稱是___________，長頸漏斗中加入的物質是 ，寫出該反應的文字表達式 。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度與空氣小的氣體。小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應選擇制取甲烷的發生和收集裝置是_______

（填序號）。若用圖F所示裝置收集甲烷，甲烷應從_________端進入（選填“a”和“b”）。

（5）對比上述小紅和小強制取氧氣的兩種方法，小紅的優點是：① ；② 。

（1）在進行木炭在氧氣中燃燒實驗時，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是： ；鐵在氧氣中燃燒實驗完成后，發現瓶底被炸裂，原因可能是： 。

（2）某學生用細鐵絲做燃燒實驗，結果沒有出現火星四射現象；請找出引起實驗失敗的三點原因：① ；② ；③ 。

A．凈化后的自來水 食鹽水

B．氮氣 煤

C．冰水混合物 液氧

D．石灰水 二氧化碳

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內的氣體可用 來檢驗；

（3）植物的光合作用的一種產物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算出它的相對分子質量(寫出計算過程，可能用到的相對原子質量：C-12、H-1、O-16，)。