創(chuàng)新在生活中無處不在．結合所學知識完成下列問題．
（1）某中學小明同學，對家中的太陽能熱水器進行了改進．將支架由固定式改為可調式，如下圖所示，請說明這樣做的目的．

（2）細心地芳芳同學發(fā)現市內部分公交線路路邊停車點位置發(fā)生了一些變化，如下圖所示．請說明這種變化的好處．

（3）某中學舉行了“創(chuàng)新進校園”的活動，其中面向全體同學征集校園節(jié)水的創(chuàng)新金點子．假如你是該校同學，請?zhí)岢瞿愕墓?jié)水金點子．（不少于兩點）

創(chuàng)新在生活中無處不在。結合所學知識完成下列問題。（4分）
（1）某中學小明同學，對家中的太陽能熱水器進行了改進。將支架由固定式改為可調式，如下圖所示，請說明這樣做的目的。（1分）

（2）細心地芳芳同學發(fā)現市內部分公交線路路邊停車點位置發(fā)生了一些變化，如下圖所示。請說明這種變化的好處。（1分）

（3）某中學舉行了“創(chuàng)新進校園”的活動，其中面向全體同學征集校園節(jié)水的創(chuàng)新金點子。假如你是該校同學，請?zhí)岢瞿愕墓?jié)水金點子。（不少于兩點，2分）

創(chuàng)新在生活中無處不在。結合所學知識完成下列問題。（4分）

（1）某中學小明同學，對家中的太陽能熱水器進行了改進。將支架由固定式改為可調式，如下圖所示，請說明這樣做的目的。（1分）

（2）細心地芳芳同學發(fā)現市內部分公交線路路邊停車點位置發(fā)生了一些變化，如下圖所示。請說明這種變化的好處。（1分）

（3）某中學舉行了“創(chuàng)新進校園”的活動，其中面向全體同學征集校園節(jié)水的創(chuàng)新金點子。假如你是該校同學，請?zhí)岢瞿愕墓?jié)水金點子。（不少于兩點，2分）