根據下列裝置圖回答問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______；b______．
（2）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用裝置______（填序號）______來制取，用裝置E來收集，其原因是由于氧氣的______．寫出反應的文字表達式______．反應類型______．
（3）實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是______．
①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶有導管的塞子塞緊，并將它固定在鐵架臺
上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管從水槽里取出．
（4）用排水法收集氧氣的適宜時機是等到______．
（5）若實驗結束后，發現試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因______．

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

寫出標有序號的儀器的名稱①           、②             。

用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是                 ；還可以制取       氣體(填化學式)，可用      或      裝置收集(填符號)。

（2）（6分）我們已經學習過“酸雨危害的模擬實驗”探究，下面請你回憶：

①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶，一個是充滿了    ，另一個是      ；

②回憶實驗過程，完成下列空格

③探究結論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用       、     

作成的雕像、以及金屬制品等。

④反思與評價：煤燃燒時會排放出       、       等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產生，保護我們的大自然，請提出一條合理化的建議：                           。

(1). 根據下列實驗裝置圖，回答問題：

寫出標有序號的儀器的名稱①           、②             。

用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是                 ；還可以制取       氣體(填化學式)，可用      或      裝置收集(填符號)。

 (2). 我們已經學習過“酸雨危害的模擬實驗”探究，下面請你回憶：

①實驗時老師給你提供了兩個集氣瓶，一個是充滿了    ，另一個是      ；

②回憶實驗過程，完成下列空格

③探究結論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用       、     

作成的雕像、以及金屬制品等。

④反思與評價：煤燃燒時會排放出       、       等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產生，保護我們的大自然，請提出一條合理化的建議：                           。