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16．構建知識網絡是一種重要的學習方法.下圖是關于鐵化學性質的知識網絡(“→ 表示一種物質轉化為另一種物質).其中B是密度最小的氣體.C為紅色固體單質.請回答下列問題: 【查看更多】

構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）C物質的化學式為___________。
（2）B物質的一種用途是_____________。
（3）反應②還需要的一種反應物是__________（填化學式）。
（4）寫出④反應的化學方程式：__________________。
（5）反應①導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與___________接觸。
（6）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的__________發生反應轉化為氯化亞鐵，起到補血的作用。

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構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鐵的化學性質知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為_________。
（2）B物質的一種用途是__________。
（3）反應②還需要的一種反應物是_________（填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：___________（）。

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構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為            ；B物質的化學式為            。
（2）B物質的一種用途是                     。
（3）反應②還需要的一種反應物可能是            （填化學式，下同）也可能是             。
（4）寫出反應③的化學方程式                             。

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構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“_____________”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡：

（1）寫出A、B、C的化學式： A________________；B________________；C_______________。
（2）根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式：_____________________

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構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“――”表示相連的兩種物質能發生反應，“ →”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網絡：

（1）寫出A、B、C的化學式：A ；B ；C 。

（2）根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式：

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