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化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據下列裝置，回答問題：

（1）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團棉花，它的作用是，寫出該反應的化學方程式．
（2）可用于收集氫氣的裝置是（填寫序號字母）．
（3）科學探究
查閱資料：
小玲同學查閱資料發現：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應．
猜  想：
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
實驗探究：
實驗一選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入（填寫一種試劑的名稱）試液，發現溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是．
實驗二為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟	實驗現象	結論
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解	/
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．		固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發生反應的化學方程式是．

化學實驗小組同學對某小區下水管道中的氣體樣品進行研究．
已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H₂S）等成分．
②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H₂S通入CuSO₄溶液中，反應生成CuS沉淀和硫酸（H₂SO₄），從而除去H₂S．該反應的化學方程式為．
（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是．將該下水管道中的氣體通過CuSO₄溶液．
（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有二氧化碳．該反應的化學方程式為．
（3）收集1小試管經過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是．該反應的化學方程式為．

化學與人類的生活、生產密切相關．請你利用所學的知識回答以下問題：
（1）鋼鐵工業的基本生產流程示意圖如下：

①寫出以赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式．
②應用化學原理分析，工業煉鋼時用純氧而不用空氣的主要原因是：．
③鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑．現欲用化學方法檢驗某食品袋中的干燥劑究竟是其中的哪一種？請你簡述檢驗方法：．
（2）氯化鐵能腐蝕銅，工業上常用此原理生產印刷線路板．以下是印刷線路板的生產及廢液的處理過程：

①步驟Ⅱ中發生了兩個反應，其一是2FeCl₃+Fe=3FeCl₂，已知所含元素化合價升高的反應是氧化反應，該物質做還原劑；反之是還原反應，該物質做氧化劑．由此判斷這個反應中的氧化劑是（寫化學式）；
②步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式是；
③該流程中可以循環、回收利用的物質是：（寫化學式）．
（3）北京奧運火炬所用的燃料是丙烷（化學式為C₃H₈），它與甲烷（CH₄）、丁烷（C₄H₁₀）、戊烷（C₅H₁₂）等屬于同一系列的有機物--烷烴．根據上述幾種烷烴的化學式與名稱，可知：
①乙烷的化學式是；
②含氫量最高的烷烴的化學式是．