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37．圖示的名稱 .粒子的名稱是 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

圖示法是總結、梳理知識的好方法。請在如圖方框中填寫粒子名稱，梳理物質構成的相關知識。

用圖所示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒．漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸，若打開彈簧夾。則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發生反應，產生的氫氣由支管導出；若關閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應自行停止。需要時再打開彈簧夾，又可以使氫氣發生，這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發生裝置。

回答下列問題：
(1) 為什么關閉彈簧夾時試管中液面會下降?   __________________________________ 。
(2) 這種制氣裝置在加入反應物前，怎樣檢查裝置的氣密性?   _______________________ 。
(3) 從下面三個反應中選擇可以用這種隨制隨停的制氣裝置制取的氣體，填寫下表中的空白。
①大理石與鹽酸反應制取CO₂
②硫化亞鐵與鹽酸反應制取硫化氫
③用二氧化錳催化分解過氧化氫制氧氣氣體名稱離子反應方程式收集方法檢驗方法。

(4)食鹽跟濃硫酸反應制取氯化氫不能用這種裝置，試說明理由。______________________________________

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右圖是鋰原子的構成示意圖，根據圖示信息回答下列問題：

（1）鋰元素的原子序數為，元素符號為。

（2）鋰原子的結構示意圖為（填字母）。

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學式為___________。

（4）通過探究物質構成的奧秘，

我們知道，物質是由原子等粒子構成的。請在右圖方框中填寫粒子名稱，

表示各種粒子是怎樣構成物質的。

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依據下列符號或圖示，按要求填空：
a. Mg^2＋ b. 3N　c. 3O₂　d.

　e. Ne
(1)表示三個氧分子的是________(填字母，下同)；
(2)表示鎂離子的是________；
(3)表示3個氮原子的是________；
(4)a與d兩種粒子結合構成物質的化學式是________；
(5)電工使用的試電筆觸電后會發出紅光，這是因為“發光管”內充有Ne的單質氣體，該氣體的名稱是________。

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水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是_________（選填字母序號）。

（2）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為：___________；該反應的化學方程式為：__________。該實驗說明水是由___________組成的。

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石. 石英沙和膨松棉的作用是__________。為了測定凈化后水是硬水還是軟水，小剛應該使用__________（填試劑名稱）來檢驗。沉淀. 過濾. 蒸餾等方法都可以凈化水，其中能降低水的硬度的是__________。
（4）礦泉水. 蒸餾水. 自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是________。
（5）“中水”是指生活污水經處理后，達到規定的水質標準，可在一定范圍內再次使用的非飲用水。根據你了解的水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法：________、 _________。利用“中水”的實際意義是__________________。

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