（1）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現怎樣的后果，為什么？正確的操作應是什么？

（2）做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，鐵絲要繞成             狀，這是為了      

                   。鐵絲一端系火柴棒，這是為了                 ；點燃火柴，待火柴             時緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中。

（1）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現怎樣的后果，為什么？正確的操作應是什么？

（2）做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，鐵絲要繞成             狀，這是為了      

                   。鐵絲一端系火柴棒，這是為了                 ；點燃火柴，待火柴             時緩慢地插入盛有氧氣的集氣瓶中。

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但李陽同學在實驗過程中沒有見到火星四射的現象．于是李陽準備對此問題產生的原因進行探究．
（1）李陽認為可能是自己收集的氧氣不純，此時你認為他應該如何改進實驗方案______．
（2）同學小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發現用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會不會是這個原因造成現象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲，在實驗室里能找到木炭，請你設計實驗，驗證是上述原因造成現象差異的．
（1）設計實驗：

實驗方法	實驗現象

（2）得出結論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現象越明顯．
（3）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO₂氣體，氣體將鐵與氧氣反應生成的金屬熔化物______推了出去，從而產生了火星四射現象．