⑴上圖有標號的儀器名稱分別是a .b .⑵操作②的名稱是 .玻璃棒的作用是 .⑶操作③中看到時.停止加熱. 【查看更多】

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①

鐵架臺

；②

水槽

．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、

氯酸鉀

等．
（3）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置

CD或CE

（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是

二氧化錳或MnO₂

，其作用是

加快過氧化氫溶液的分解速率

；加入藥品前應注意檢查裝置的

氣密

性．向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液后立即有大量氣泡產生，不能馬上收集，需要過一段時間才能開始收集，為什么？

開始出來的氣體中混有空氣，立即收集會造成收集的氣體不純

（4）乙同學選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：

防止高錳酸鉀粉末進入導管

．加熱前要先

預熱

，其正確的操作方法是：

將酒精燈在試管下方底部和中部來回移動4～5次，然后集中在有藥品的部位加熱

，實驗完畢，停止加熱前應該先

把導管從水槽中移出

，再

熄滅酒精燈

．請寫出反應的文字表達式：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+氧氣+二氧化錳

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+氧氣+二氧化錳

．

查看答案和解析>>

以下是常見的實驗裝置圖：

（1）圖中有標號的儀器名稱是①、②．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是．
（3）小明同學想用濃鹽酸和鋅反應來制取氫氣，化學方程式為，為了制取并收集純凈干燥的氫氣，你會選擇上述裝置中的D、G和、進行實驗，其中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的作用分別是、．各裝置導管口的連接順序為．
（4）某化學研究小組的同學對常見化肥進行科學探究，發現碳酸氫銨（NH₄HCO₃）受熱易分解生成三種物質，其中一種是氨氣（NH₃），另二種是生活中常見的氧化物，另二種可能是①，②．為了證明此猜想，可選用上述部分裝置的連接順序為A．

查看答案和解析>>

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①；②．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、等．
（3）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是，其作用是；加入藥品前應注意檢查裝置的性．向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液后立即有大量氣泡產生，不能馬上收集，需要過一段時間才能開始收集，為什么？
（4）乙同學選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：．加熱前要先，其正確的操作方法是：，實驗完畢，停止加熱前應該先，再．請寫出反應的文字表達式：．

查看答案和解析>>

以下是常見的實驗裝置圖：

（1）圖中有標號的儀器名稱是①______、②______．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是______．
（3）小明同學想用濃鹽酸和鋅反應來制取氫氣，化學方程式為______，為了制取并收集純凈干燥的氫氣，你會選擇上述裝置中的D、G和______、______進行實驗，其中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的作用分別是______、______．各裝置導管口的連接順序為______．
（4）某化學研究小組的同學對常見化肥進行科學探究，發現碳酸氫銨（NH₄HCO₃）受熱易分解生成三種物質，其中一種是氨氣（NH₃），另二種是生活中常見的氧化物，另二種可能是①______，②______．為了證明此猜想，可選用上述部分裝置的連接順序為A______．

查看答案和解析>>

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①______；②______．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、______等．
（3）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置______（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是______，其作用是______；加入藥品前應注意檢查裝置的______性．向裝有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液后立即有大量氣泡產生，不能馬上收集，需要過一段時間才能開始收集，為什么？______
（4）乙同學選擇裝置 A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：______．加熱前要先______，其正確的操作方法是：______，實驗完畢，停止加熱前應該先______，再______．請寫出反應的文字表達式：______

查看答案和解析>>

練習冊

高中

初中

小學