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(1)寫出有標號儀器的名稱:a .b .(2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是 .用法收集氧氣.反應結束后冷卻.往試管中加入足量的水.攪拌.過濾.得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生.反應的化學方程式是 .黑色粉末在反應中的作用是 .(3)某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳.實驗過程中.可觀察到試管里產生色沉淀.反應的化學方程式是 .產生沉淀后繼續通入二氧化碳.過一段時間后.發現沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因.小組的同學進行了相關探究.提出問題沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?查閱資料碳酸鹽溶于酸.碳酸氫鈣［Ca(HCO3)2］溶于水.猜想與假設 ①溶液呈酸性,②反應生成了碳酸氫鈣.實驗與結論實驗操作實驗現象實驗結論實驗Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上.用蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上.把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照.測得被測液的pH＝8猜想① .實驗Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中.加入 .有氣體產生反應的化學方程式為: .猜想②成立.通過探究得知.生成的沉淀會與二氧化碳.水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣.交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是 . 【查看更多】

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________，b_______。
（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是______________________，用_________法收集氧氣。反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是_______________________，黑色粉末在反應中的作用是________。
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產生________色沉淀，反應的化學方程式是________________。產生沉淀后繼續通入二氧化碳，過一段時間后，發現沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究。
提出問題：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水。
猜想與假設：①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣。
（4）實驗與結論：

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣。
（5）交流與反思：從探究中你得到的啟示或感受是_______________________________________________。

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請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a____________，b____________。
（2）①實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是____________________________________，用____________法收集氧氣。
②試管口放一團棉花的目的是。
③反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是黑色粉末在反應中的作用是________。

（3）某同學想用下圖裝置乙制取CO₂，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎上添加一種儀器，請把該儀器畫在圖中應該放置的位置。加了該儀器以后，還有一個好處是
。

（4）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。裝置中分液漏斗的作用是可控制。實驗過程中，可觀察到試管里產生_______色沉淀，證明CO₂的生成，該反應的化學方程式是____________________________________。若實驗過程中一直沒有出現證明CO₂生成的現象（裝置和操作步驟都正確），則可能原因是。
（5）該小組同學在觀察到產生沉淀后繼續通入二氧化碳，過了一段時間后，發現沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究。
提出問題沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
查閱資料 ①碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水；
②碳酸鹽溶于酸，Ca(HCO₃)₂與酸反應跟CaCO₃與酸反應類似。
猜想與假設 ①溶液呈酸性； ②反應生成了碳酸氫鈣。
實驗與結論

I
II
III
VI
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣。反應的化學方程式是
                                                              。
交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是_____________________________ 。

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請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a____________，b____________。

（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是____________________________________，用____________法收集氧氣。反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是______________

______________________，黑色粉末在反應中的作用是____________。

（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產生____________色沉淀，反應的化學方程式是____________________________________。產生沉淀后繼續通入二氧化碳，過一段時間后，發現沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究。

提出問題沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？

查閱資料碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣［Ca(HCO₃)₂］溶于水。

猜想與假設 ①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣。

實驗與結論

實驗操作

實驗現象

實驗結論

實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照。

測得被測液的pH＝8

猜想①______________。

（填“成立”或“不成立”）

實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入________________。

有氣體產生

反應的化學方程式為：

____________________________。

猜想②成立。

通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣。

交流與反思從探究中你得到的啟示或感受是________________________________。

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觀察下列裝置圖，回答有關問題：

(1)寫出有標號儀器的名稱：a____；b____。
(2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式為_____________。反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，黑色粉末在反應中的作用是______________________。
(3)某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產生白色沉淀，該反應的化學方程式是____________________。
(4)產生沉淀后繼續通入二氧化碳，過一段時間后，發現沉淀溶解變成澄清溶液。通過探究得知，生成的沉淀能夠與二氧化碳、水發生化合反應生成可溶于水的碳酸氫鈣，則反應的化學方程式為：_________。
(5)由二氧化碳通入澄清的石灰水所產生的不同現象，你得到的啟示是________________________。

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實驗室常用下列A、B裝置來制取氣體：

(1)寫出有標號儀器的名稱：a________ ，b ________。
(2)實驗室用B裝置制氧氣的反應物是_________ （寫化學式）。該反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的化學方程式是 ______________________。
(3)化學興趣小組用________（填“A”或“B”）裝置制取一瓶二氧化碳，收集二氧化碳的方法是____________，若改用圖D裝置收集，氣體應由_______端(填“a”或“b”)導入。制取CO₂的發生裝置和收集裝置選擇的依據是________（填標號）
a.屬于固固型加熱的反應 b.屬于固液型不加熱的反應
c.制取的氣體密度比空氣大 d.制取的氣體難溶于水
(4)設計并進行有關CO₂性質的探究實驗過程如圖C ，請回答：該實驗的目的是__________。若要驗證圖C燒杯中確實倒入了CO₂，可加入_________試劑（填名稱），現象是_________________。

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