為了研究煉鐵原理.我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按下圖所示.用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).現(xiàn)請(qǐng)你一起參與. 【查看更多】

為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．
（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是

排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣，以防爆炸

．
（2）硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3CO+Fe₂O₃

高溫

.

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

.

2Fe+3CO₂

．
（3）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請(qǐng)將你的猜想寫出：
猜想一：

固體物質(zhì)可能是Fe

．
猜想二：

固體物質(zhì)可能是Fe和Fe₂O₃的混合物

．

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為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．
（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是．
（2）硬質(zhì)玻璃管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請(qǐng)將你的猜想寫出：
猜想一：．
猜想二：．

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為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．
（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是______．
（2）右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請(qǐng)將你的猜想寫出：猜想一：______．
猜想二：______．

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為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按下圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。

⑴該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是                         。
⑵右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       。反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想。請(qǐng)將你的猜想寫出：
猜想一：                               。猜想二：                              。

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為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．
（1）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是______．
（2）右邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請(qǐng)將你的猜想寫出：猜想一：______．
猜想二：______．

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