同學們，中考之旅即將結束，暑假生活又該怎樣安排呢？那請你參加“紅色之旅”夏令營活動吧．
（1）當前，甲型H1N1病毒正值敏感傳染期，旅途中為預防甲型H1N1等各種疾病的傳染，下列措施錯誤的是______．
A．使用消毒液對公共場所進行經常性的消毒處理
B．養成良好的衛生習慣，若發熱應及時去醫院就診
C．居室要勤通風換氣，吃熟食，盡量少去人流聚集的地方
D．要與世隔絕，不參加任何活動，以免與人接觸發生傳染
（2）來到“小平故居”，“故居”墻壁上懸掛的鐵犁、鐵耙、鐵鋤等農具上都涂了一層薄薄的油性物質以防止生銹，防銹的原理是______．
（3）同學們來到華鎣山，參觀了“雙槍老太婆”戰斗過的地方后，準備生火野炊．此時有同學說，森林地區不能生火野炊，其原因是______．
（4）同學們被安排到指定地點進行野炊，飯后發現搭建灶臺的石灰石部分變成了白色塊狀物質．同學們將此白色物質帶回實驗室進行探究，以確定其組成．
提出問題：白色塊狀是由哪些成分組成的？
作出猜想：假設1：只有碳酸鈣    假設2：只有氧化鈣    假設3：是碳酸鈣和氧化鈣的混合物
實驗證明：
第一步：將白色物質溶于足量的水中，過濾．
第二步：取濾液，向濾液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，則假設______不成立；濾液的pH______7（選填“＞”、“＜”或“=”）．
第三步：取濾渣，滴加稀鹽酸，有大量氣泡產生，則假設______不成立．將此處所得氣體通入澄清石灰水中，現象是______，寫出此反應的方程式______
得出結論：由探究得知假設______成立．

注：單向閥原理說明：當注射器推活塞時，①關閉，②打開；當注射器拉活塞時，①打開，②關閉．
（1）甲、乙兩同學欲對上述整套裝置檢查氣密性：甲同學是用手捂住試管（或微熱試管），觀察導管中是否有液面上升的現象．是否能？答：（填能或不能）；
乙同學是先從玻璃導管向試管中注入水，觀察導管中液面與試管中液面是否形成高度差，且在一段時間后，觀察液面差是否變化的方法．是否能？（填能或不能）；
若上述兩種方案均不能，請思考新方案，并填下列空白（若上述可行，則不填下列空白）：先在試管中裝入適量水（保證玻璃導管的下端浸沒在水中），然后（填操作方法），看到（填實驗現象），證明該裝置的氣密性良好．
（2）向試管中加入0、00127%的碘水10g，用適量的蒸餾水稀釋后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．測定指定地點空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，試管中發生的化學反應方程式為SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI，A溶液由色變為時表明反應恰好完全進行，此時應停止抽氣．
（3）我國環境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中SO₂的最高濃度限值（mg/m³）：一級標準：0.15；二級標準：0.50；三級標準：0.70．該課外活動小組分成第一活動小組和第二活動小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，在同一地點、同時測量空氣中SO₂的含量．當反應恰好完全進行，記錄抽氣時間和次數如下（假定每次抽氣500mL）．請將下表填寫完整（計算時保留2位有效數字）：
（4）通過測定并計算，你判斷出所測地點的空氣中S0₂的含量屬于標準（填表3中所列舉

分組	第一小組	第二小組
抽氣時間	20分鐘	21分鐘
抽氣次數	100	130
SO2含量：mg/m3

第一小組：；第二小組：；
①在實驗過程中，需緩緩抽動活塞的目的是；若快速抽拉，則測定的結果將（填偏大、偏小或無影響）；
②判斷該地點的空氣中SO₂含量屬于（填數字）級標準，（填“第一”或“第二”）小組的測定結果準確，另一小組實驗結果產生較大偏差的原因是（兩個小組所用藥品和裝置均無問題）．