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化學小組的同學對某粉末狀物質進行分析．取8.0g該物質放入圖中進行系列實驗，結果如下：A中物質最后全部變為黑色；B中物質變為藍色，B、C共增重0.9g；E中溶液變渾濁，E、F共增重1.1g；D、G中的物質無變化．反應結束后，將A中的黑色固體用氫氣還原，黑色固體全部變紅且有無色液體產生．
請你根據實驗結果，填寫下列空白：
（1）B中無水硫酸銅變為藍色，說明有生成；D中無水硫酸銅的顏色不變，說明．
（2）F中所發生反應的化學方程式為．
（3）原粉末狀物質的組成元素是（填元素符號）．
（4）原粉末狀物質中各元素的最簡質量比為．

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置．根據下列裝置回答問題：

（1）儀器a的名稱是．
（2）在初中可同時用來制取O₂、CO₂和H₂的發生裝置是（填字母），（制取H₂的化學方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑），收集CO₂的裝置是．
（3）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是．反應中，MnO₂起作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）常溫下，乙炔（C₂H₂）是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發生裝置是（填序號，下同），收集裝置是．
（5）科學探究
[查閱資料]
小玲同學查閱資料發現：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應．
[猜想]
①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
[實驗探究]
實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火  星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入 （填寫一種試劑的名稱）試液，發現溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應的化學方程式是．
實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟	實驗現象	結論
a．取在空氣久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解	/
b．向試管中滴加紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．		固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發生反應的化學方程式是．

化學與生活息息相關．
（1）請按要求選擇下列物質填空（填寫化學式）：
硫   鹽酸    氫氧化鈉   濃硫酸   硝酸銨
①溶于水時，能使溶液溫度降低的物質；②常用于實驗室作干燥劑的是
③可用于制肥皂、造紙等工業的堿；④能用于金屬除銹的重要化工原料；
⑤在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰的固體；
（2）《揚子晚報》刊登了營養專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．其中含有的營養素有油脂、糖類、水、蛋白質、無機鹽和．
（3）在聯歡會上，有“魔術師”稱號的小謙同學表演了一組化學魔術：將三種無色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分別向其中加入碳酸鈉溶液，可觀察到下列現象：A杯變為“雪碧”（產生大量氣泡）；B杯變為“牛奶”（出現白色渾濁）；C杯變為“紅酒’’（生成紅色溶液）．請你幫助他揭開魔術秘密：
①A杯中產生的氣體是．②B杯中可能發生反應的化學方程式是（任寫一個）．③C杯中，在加入碳酸鈉溶液之前的無色溶液是，溶液的顏色發生變化的原因是．

化學與生活密切相關，請用化學知識完成下列題目：
（1）在汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油，乙醇（C₂H₅OH）在空氣中充分燃燒的化學方程式為．
（2）汽車尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發生反應，生成物中一種是光合作用的原料之一，另一種是空氣中含量最多的氣體，反應的化學方程式為．
（3）2006年諾貝爾化學獎授予美國科學家羅杰?科恩伯格，他揭示了真核生物體內細胞如何利用基因內存儲的信息合成蛋白質．現有①黃瓜 ②大豆 ③淀粉 ④雞蛋，其中富含蛋白質的物質是（填序號）；蛋白質是組成細胞的基礎物質，沒有蛋白質就沒有生命．動物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質構成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質．一些可溶性的重金屬鹽（如Cu²⁺、Pb²⁺、Ag⁺、Ba²⁺等可溶性鹽）會使蛋白質喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質，請回答問題：
①下列物質中，不會引起人體中毒的是（填字母）．
A．Ba（NO₃）₂   B．Pb（NO₃）₂    C．CuSO₄     D．BaSO₄
②醫療上用X射線檢查腸胃病時，病人服用的“鋇餐”中不能含有BaCO₃，其原因是BaCO₃與人胃液中含有的鹽酸反應產生有毒的BaCl₂，該反應的化學方程式為．
（4）將一根锃亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現鐵絲表面出現了紅色物質．
①寫出發生反應的化學方程式：．
②由此判斷，金屬的活動性：FeCu．（用“＞”、“＜”填空）
③在化學反應中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑．試判斷上述反應中，氧化劑是．