一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可以用做無土栽培的營養(yǎng)液，請通過計算回答：
根據(jù)圖示情景和范例，編寫計算題，并完成相關(guān)內(nèi)容．

【情景1】實驗室要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的硝酸鉀溶液，應(yīng)該怎么操作？
（1）編題范例：配制5%的硝酸鉀溶液100g，分別需硝酸鉀固體和水各多少？
（2）配制該溶液的操作步驟：
①計算：______．
②稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用______mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱得的硝酸鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br />④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
⑤反思：若最后配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，則可能的原因是______（寫出一條即可）
【情景2】為配制無土栽培的營養(yǎng)液，需要將一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀濃溶液加水稀釋成一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀溶液

（1）編寫題目______．計算過程______
（2）硝酸鉀中K、N、O三種元素的質(zhì)量比是______（請寫出計算過程）

某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進行了制取氫氧化銅的實驗．

[實驗現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀，乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀．
[實驗討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______．那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì)，在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu²⁺、S0₄^2-和水．
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，分別進行了下列實驗．
[實驗設(shè)計]甲同學(xué)：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
（1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
（2）取最后一次洗滌液，加入______溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明沉淀已洗凈；
（3）把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中，加入足量的______溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S0₄^2-．
乙同學(xué)：探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

現(xiàn)象與結(jié)論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成______色且無其它明顯現(xiàn)象，說明該黑色固體是CuO；
B中無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明生成了______；
C中KMnO₄稀溶液褪色，說明生成了______；
等D中集氣瓶內(nèi)氣體收滿后，正放在桌上，乙同學(xué)用______證明生成了O₂．
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）₂?bCuSO₄．已知Cu（OH）₂的分解溫度為66℃∽68℃，生成對應(yīng)的兩種氧化物；而CuSO₄的分解溫度為600℃以上．
[實驗討論]同學(xué)們用熱分析儀對該淺綠色沉淀進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
①0～t₁段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______．
②A B、C D段固體質(zhì)量減輕，請寫出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式：
AB段：______；
CD段：______；
③通過計算可得：該堿式硫酸銅的化學(xué)式是______；
[實驗結(jié)論]（1）乙同學(xué)實驗中NaOH溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為______．
（2）當(dāng)NaOH溶液與CuSO₄溶液反應(yīng)時，只有控制CuSO₄的量一定，NaOH______（填“過量”或“不足”）時才能生成藍(lán)色沉淀．
（3）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：______．