【題目】是棗莊人非常喜愛的三種特色美食，請回答：
（1）菜煎餅中煎餅富含糖類，蔬菜富含 （填一種有機營養素）。
（2）羊肉湯一端上來就能聞到香味，原因是 （填分子的一種性質）。
（3）炒辣子雞時要急火大油，若油不慎著火，可以采取的滅火方法是 （寫出一種即可），盛過辣子雞的餐具可用洗潔精清洗，這是利用了洗潔精的 作用。
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
請填空：
（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ，該反應的化學方程式是 。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。則有關敘述正確的是
A. t1℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙＞甲
B. t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D. t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為：乙＞甲=丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。
【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。
【實驗設計】興趣小組同學取打磨光量的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。
【現象分析】若干天后，發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現。
（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是 。
（2）B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是 。
【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結果。
【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。
查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：
【分析評價】①步驟Ⅱ反應過程中發生了還原反應的物質是 （填化學式）。
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是 。
③步驟Ⅴ過程發生反應的化學方程式為 。
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質量：方案一 （填“＞”或“=”或“＜”）方案二。以上兩種方案中，方案二優越于方案一，理由是 （任答一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，請回答：
（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為 ，該化合物中②處元素的化合價為 。
（2）
表示如表中 ④ （填表中序號）的原子結構示意圖，該原子易 得 （填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為 Cl﹣ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關于磷酸二氫鉀的說法中，錯誤的是（ ）
A．磷酸二氫鉀是由四種元素組成的
B．一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子
C．磷酸二氫鉀中磷的化合價為＋5價
D．磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質量比為1：32
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年“世界衛生日”的主題是“從農場到餐桌，食品安全，人人有責”，下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A．用甲醛浸泡保存海產品
B．用霉變的花生榨油
C．用工業用鹽亞硝酸鈉做調味品
D．用含小蘇打的發酵粉焙制糕點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學中常見的物質，其中C是一種礦石的主要成分，工業上常用該礦石來制取生石灰，X是一種非金屬單質，其原子的結構示意圖為
。
它們之間有如下反應關系：
請回答下列有關問題：
（1）E的化學式為 。
（2）B在農業生產中的用途是（只寫一種） 。
（3）有關反應的化學方程式：
A與B的反應 ；
C在高溫下的反應 。
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