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1． 2． 3． 4． 5． (二)聽句子.選擇正確的答語. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

根據漢語提示，完成下列英語句子，每空一詞（數詞要用英語單詞）。

1．我們學校也有校慶。
    We_________ have a_________ _________at our school.
2．中國音樂聽起來不錯。
    _________ _________ _________ good.
3．你們有藝術節嗎？
   Do you have_________ _________ _________？
4．十二月是一年中的第十二個月份。
_________ is the_________ _________of the year.
5．約翰33歲了。
   John is_________ _________ _________．
6．你媽媽的生日是什么時候？
  _________is your_________ birthday?
7．—“今天多少號？”
      —“8月15號。”
      ―What's_________ _________today?
     ―It's_________ _________．

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閱讀下面的文言文，完成小題。
馬周字賓王，博州茌平人。少孤，家窶（jù，家貧）狹。嗜學，善《詩》《春秋》。資曠邁，鄉人以無細謹，薄之。武德中，補州助教，不治事，刺史達奚恕數咎讓，周乃去，客密州。趙仁本高其才，厚以裝，使入關。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激而西，舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨酌，眾異之。至長安，舍中郎將常何家。
貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學，周為條二十余事，皆當世所切，太宗怪問何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，間未至，遣使者四輩敦趣。及謁見，與語，帝大悅，詔直門下省。明年，拜監察御史，奉命稱職。帝以何得人，賜帛三百匹。
周善敷（陳述）奏，機辯明銳，動中事會，裁處周密，時譽歸之。帝每曰：“我暫不見周即思之。”岑文本謂所親曰：“馬君論事，會文切理，無一言損益，聽之，令人忘倦。蘇、張、終、賈正應比耳。然鳶肩（兩肩上聳）火色（面有火色），騰上必速，恐不能久。”俄遷治書侍御史，并知諫議大夫，檢校晉王府長史。十八年，遷中書令。時置太子司議郎，帝高其除。周嘆曰：“恨吾資品妄高，不得歷此官。”帝征遼，留輔太子定州。及還，攝吏部尚書，進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周曰：“鸞鳳沖霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴（消渴病）連年，帝幸翠微宮，求勝地為構第，每詔尚食具膳，上醫使者視護，躬為調藥，太子問疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也！”二十二年卒，年四十八，贈幽州都督，陪葬昭陵。
（節選自《新唐書》）
【小題1】下列句子中加線的詞語的意義不正確的一項的是（）

A．鄉人以無細謹，薄之薄：接近

B．為浚義令崔賢所辱，遂感激而西感激：內心憤怒不已

C．遣使者四輩敦趣趣：通“促”，催促

D．時置太子司議郎，帝高其除除：官階

【小題2】下列各組句子中加線的詞的意義和用法，相同的一組是（）

A．周乃去，客密州 / 今其智乃反不能及，其可怪也歟

B．帝以何得人，賜帛三百匹 / 今以鐘磬置水中

C．岑文本謂所親曰 / 師者，所以傳道、受業、解惑也

D．逆旅主人不之顧 / 上官大夫與之同列

【小題3】以下六句話分別編為四組，全都說明馬周有才能的一組是   （   ）
①資曠邁                                   ②悠然獨酌，眾異之
③周為條二十余事，皆當世所切               ④客，忠孝人也
⑤周善敷奏，機辯明銳                       ⑥管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也

A．①④⑥

B．③⑤⑥

C．①②⑤

D．②③④

【小題4】下列敘述不符合原文意思的一項是（）

A．馬周年輕時曾任州助教，不善處理人際關系，但得到趙仁本的賞識，于是被資助到了長安。

B．馬周替中郎將常何寫了一篇切中時務的奏章，深得太宗贊賞，太宗于是下詔馬周入值門下省，并賞賜他三百匹絲帛。

C．馬周善于陳述奏章，且能切中要害，處理問題周密，當時有很高的聲譽。岑文本認為他論事切合情理，文采洋溢，使之聽之忘卻疲倦，并把他比作蘇秦、張儀、終軍、賈誼。

D．馬周患病多年，太宗經常派御醫前往看護，并親自為他調藥。馬周感激涕零，臨終把所有奏章焚毀，不愿以此博取身后的名聲。

【小題5】把下列文言句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）趙仁本高其才，厚以裝，使入關。（3分）
（2）周為條二十余事，皆當世所切，太宗怪問何。（4分）
（3）管、晏暴君之過，取身后名，吾不為也！（3分）

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閱讀《苦痛者的天籟》(作者：馬德)一文，回答小題（共14分）
那兩年,逢年過節,養魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。我有點討厭父親,集市上什么魚都有,為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢? 我問蔡婆,你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩?蔡婆說,你爸爸呀,是個饞貓,為了吃我的魚,每天晚上敲我的門。父親真沒出息。
父親在鎮里的一家工廠上班,兩班倒。但父親很少上白班。父親每天晚上從鎮里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間,有一塊洼地,蔡婆的魚塘就在那里。
父親說,蔡婆不容易。蔡婆那個做生意的丈夫卷走了家里的所有積蓄,扔下三個孩子跑了。為了養家糊口,蔡婆包了山洼里的魚塘,并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后,把孩子扔給老人,一年四季,蓬頭垢面地照看著她的魚塘。每天晚上,父親下夜班,騎車路過那魚塘的時候,總要去敲敲她的門。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了沒有?屋子里亮著油燈,蔡婆還沒睡。她便喚父親進去,有一搭沒一搭地說幾句話,然后,父親才走。有時候,父親下夜班很晚,蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了,但父親依然要去敲敲蔡婆的門。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了,父親才走。
我問父親,為什么要去敲蔡婆的門,是想吃她養的魚嗎?父親摸摸我的頭,笑笑說,你還小,不懂。我已經不小了,都上初中了!我一本正經地喊。
父親依舊每晚去敲她的門,蔡婆依舊逢年過節送魚來。
后來,我大學畢業了,父親退了休,蔡婆也不養魚了。混得不錯的兒女們,把她接進了城里,讓她去安享清福。有一次,我和父親談起了蔡婆,談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣,說,其實啊,這里還有一個故事呢。
你奶奶是生你五叔的時候,難產死的。你爺爺受不了這個打擊,想不開,幾次想尋短見。村里有一個叫楊有貴的人,就經常來勸他,說,為了孩子們,你也得活下去啊。但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子,每天晚上,楊有貴都要來咱家坐坐,或者拉家常,或者聊東說西。即便真的沒話說了,也要干坐著,一直待到很晚才走。
你爺爺后來說,如果沒有楊有貴這個人,如果沒有他每晚來陪著坐一陣子,也許,咱們家就沒有今天。所以,你爺爺臨去世的時候,語重心長地和我說,伸出手來可以扶人,拿出錢來可以幫人,人在遭難的時候,就是有人陪著說說話,也是能救人的。
爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年,蔡婆不容易,爸爸想幫幫她。于是,每天晚上去敲敲她的門,就是想讓她知道, 。
是啊,那些夜晚的敲門聲,對蔡婆來說,不僅是溫暖的,而且那也是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音啊!其實,這個世界還有更多不愁吃穿卻心底痛苦的人。他們所缺少的,也許只是陪他們坐一坐、嘮嘮嗑、說說話的人。哪怕,在他們最寂寞的時候,能夠聽到“嘟嘟”的敲門聲,也是好的。因為,對他們來說,這是世界上最溫暖、最美妙的天籟。
(選自《做人與處世》， 2009年第7期)
【小題1】“我”對父親為何總去敲蔡婆的門這一舉動的理解經歷了一個較長的過程，請在閱讀全文的基礎上，結合相關內容梳理這一認識過程，完成下面的表格：（4分）

幼時
初中	“我”認為父親是想白吃人家養的魚兒去敲蔡婆家的門	“我”不理解父親
大學畢業

【小題2】選出對文章內容和寫法分析有誤的一項。（2分）【】

A．文中有兩條線索，明線是人與人之間真摯溫暖的情誼，暗線是“敲門”“送魚”。一明一暗兩條線索串連起前后兩個故事。

B．文中共寫了父親兩次“笑”。第一次，面對“我”的誤解與責問，父親的“笑”表明了他的寬厚大度。第二次，面對“我”的贊美，老實的父親表現出了純樸、實在、厚道。

C．文中插敘了爺爺的故事，交代了父親之所以常去敲蔡婆的門的原因，回應了上文“我”的一連串疑問與不解，使文章更吸引人。

D．結尾用了議論和抒情的表達方式，點明了主旨，給讀者以啟迪。

【小題3】“父親每天晚上從鎮里回來,要翻過一面坡,再翻過一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。”推測一下，作者在這句里可能會強調哪幾個詞語，為什么？（2分）
【小題4】根據全文內容及主旨，補寫出文中橫線上省略的句子。（2分）
【小題5】“天籟”本指自然界的聲音，如風聲鳥聲等，選文標題“苦痛者的天籟”該怎樣理解？并請聯系自己的生活體驗說說為什么“這是世界上最溫暖、最美妙的天籟”。（4分）

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閱讀下面的文字，完成小題
池莉讀《花經》
①一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里，我只長年歲不長心眼，想來真是癡長。
②先前，我外婆家屋后有一座大園子，園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥，芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子，引得蜂來燕往蝶飛蚓爬，使兒時的我玩得十分著迷。
③當然，這種私家的園子后來很快就沒有了，支援了國家建設。園子變成了一座絲織廠，工廠的圍墻抵在我家屋后，整日整夜哐當哐當地響，我不喜歡這聲音。從此，我一直心懷渴望，非常非常想養花種草。渴望與日俱增，可多年來就偏是沒有機會，既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。
④十幾年熬過去，去年分得一套公寓，奔到陽臺上一看，發現竟然留了養花槽。這一高興，頭腦轟地發了熱，不知不覺拿業余愛好當了正經事做。一連好些日，提只籃子和小桶，四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后，花種上了，草也養上了，菜子也撒上了。然后，抱著肩來來回回欣賞，倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會，凡遇上奇花異草，都挺執著地弄點回來栽進盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉，也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季，結果并不理想。葡萄才結了幾顆，花兒沒開幾朵，從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此，我特意找了《花經》來讀，讀著讀著，心中漸亮。合上《花經》，扔下花鏟，淡然一笑：我不再養花了。實際上，《花經》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節：序言。
⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經歷。黃岳淵先生在宣統元年的時候本是一名朝廷命官，斯時年將三十。有一日黃先生想：古人曰三十而立，我該如何立人呢?他想，做官要應付人家，做商呢，又要坑害人家，得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金)，漸擴充至百畝。黃先生從此聚精會神，抱甕執鋤，廢寢忘食，盤桓灌溉，甘為花木之保姆。果然，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠揚。每逢花時，社會名流裙屐聯翩，吟詩作賦。更有文人墨客指點花木，課睛話雨。眾人深得啟示：既混濁之世，百無一可，唯花木差可引為知已。
⑦據說當時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養花養出了精神文明，養出了人間知已，養出了《花經》這等好書，恐怕這才叫養花種草!這才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?
⑨曾少年狂妄，自以為聰明。把表面的一些由頭借來，實際標榜自己為至情至性之人。這也做做，那也試試，好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經濟，文人紛紛“下海”，我也曾與人發議論說作家的智商是足夠經商的。最近由讀《花經》而獲頓悟：人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀，商人們終身搞欺騙，情種終身搞愛情(比如賈寶玉)，黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。
⑩總之，我是不敢再說文人經商之類的話了，也不敢再狂熱地養花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調之類的興趣也淡了下來，興致所至，偶爾為之，拿得起，放得下，決不長期牽腸掛肚。傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒，就做一件事——寫作，我這一生。
【小題1】下列對作品的分析與概括，不恰當的兩項是（）（）(5分)

A．外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的“我”留下深深的印象，為“我”成年后的養花之渴望做了鋪墊。

B．作者認為，自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼，是因為自己連養花種草都做不好。

C．第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事，多用四字句和文言詞語，既使文章語言凝練典雅，也可借此暗示黃岳淵先生的高雅。

D．文章先從自己種花草的經歷談起，再對照黃岳淵種花草的故事，頓悟出人的一生只能做一件事的道理，由事入理，說理既深刻又形象。

E．作者對種花草一事的感情變化經歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。
【小題2】作者翻閱《花經》本是要尋找種花方法的，卻轉述了“序言”中黃岳淵先生的事跡，這樣寫有什么作用?(4分)
【小題3】品讀文章第⑨段，簡要解說作者所“頓悟”的“人的一生只能做一件事”的內涵，再結合文章內容談談怎樣才能真正做到“人生只做一件事”。(6分)

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一、30分

1―5 BDEAC 6―10 BABBC l1―15 BAABC 16―20 BACBB 21―25 ABBCB

26．report 27．science 28．math 29．1azy 30．1ucky

二、20分

31―35 AABCC 36―40 DABBA 41一45 DCBAB

三、10分

46―50 CBDDD 51―55 ACBAD

四、30分

56―60 CCADB 61―65 DADDC 66．b 67．c

68．Because it could store much information．

69。Yes, they can．

70．In 1996．

71．Yes, it is。

72．Many things for study, such as textbooks, exercise books and so on。

73：電子書包比普通書包輕的多。

74．但是只有時間能證明一切。

75．E-schoolbags

五、l 5分

1．nervous 2．possible 3．until 4．tickets 5．except

6．unpleasant 7．to relax 8．including 9．smoking 10．freedom

11．complained 12．tutor 13．strange 14．followed 15．experience

六、5分

1．Because, more 2．How long 3．too, to 4．Nobody, can 5．asked, would

七、10分

1．fewer, less 2．in, health 3．more pollution 4．take off 5．were, rang

八、5分 DCAFB

九、10分

1．shop 2．buy 3．car 4．lot 5．problem

6．open 7．policeman 8．kind 9．moment 10．red

十、（15分，含卷面分5分）（One possible version）

注意：1．書面表達答案僅供參考，閱卷時不必拘泥于此。

2．考生書寫不規范，卷面不整潔要酌情扣分。

Ladies and gentlemen,

Good evening! Welcome to our English evening．First, let me say something about our class．There are 50 students in our class, 26 boys and 24 girls．Most of us like English and study hard at it．In our free time, we often read English books, newspapers and tell stories in English．Sometimes we learn English on the radio or on TV．This evening you will enjoy some short plays, songs, dances and so on by out classmates．

I hope will like the programs and have a good time．Thank you．

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學