以上每道單項(xiàng)選擇題都是4個(gè)選項(xiàng)，小明有兩道選擇題不會(huì)做，于是，隨意以“抓鬮”方式選定其中一個(gè)答案，則兩道題全對(duì)的概率是________．

對(duì)正方形ABCD分劃如圖①，其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn)，M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn)，沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”．
（1）如果設(shè)正方形OGFN的邊長為l，這七塊部件的各邊長中，從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x₁、x₂、x₃，那么x₁=

；各內(nèi)角中最小內(nèi)角是

度，最大內(nèi)角是

度；用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②，其面積是

；
（2）請(qǐng)用這副七巧板，既不留下一絲空自，又不相互重疊，拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形，畫在下面格點(diǎn)圖中，并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上；（格點(diǎn)圖中，上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1）
（3）某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn)：“七巧板拼成的凸多邊形，其邊數(shù)不能超過8”．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？請(qǐng)說明理由．注：不能拼成與圖①或②全等的多邊形！

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2、以下有四個(gè)結(jié)論：
①順次連接對(duì)角線相等的四邊形各邊中點(diǎn)，所得的四邊形是菱形；
②等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形；
③頂點(diǎn)在圓上的角叫做圓周角；
④邊數(shù)相同的正多邊形都是相似形．其中正確的有（　　）

A、1個(gè)

B、2個(gè)

C、3個(gè)

D、4個(gè)

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對(duì)正方形ABCD分劃如圖①，其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn)，M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn)，沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”．
(1)如果設(shè)正方形OGFN的邊長為l，這七塊部件的各邊長中，從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x₁、x₂、x₃，那么x₁= ；各內(nèi)角中最小內(nèi)角是度，最大內(nèi)角是度；用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②，其面積是，
(2)請(qǐng)用這副七巧板，既不留下一絲空白，又不相互重疊，拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形，畫在下面格點(diǎn)圖中，并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上(格點(diǎn)圖中，上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1)．
注：不能拼成與圖①或②全等的多邊形!

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對(duì)正方形ABCD分劃如圖①，其中E、F分別是BC、CD的中點(diǎn)，M、N、G分別是OB、OD、EF的中點(diǎn)，沿分劃線可以剪出一副由七塊部件組成的“七巧板”．
（1）如果設(shè)正方形OGFN的邊長為l，這七塊部件的各邊長中，從小到大的四個(gè)不同值分別為l、x₁、x₂、x₃，那么x₁=；各內(nèi)角中最小內(nèi)角是度，最大內(nèi)角是度；用它們拼成的一個(gè)五邊形如圖②，其面積是；
（2）請(qǐng)用這副七巧板，既不留下一絲空自，又不相互重疊，拼出2種邊數(shù)不同的凸多邊形，畫在下面格點(diǎn)圖中，并使凸多邊形的頂點(diǎn)落在格點(diǎn)圖的小黑點(diǎn)上；（格點(diǎn)圖中，上下、左右相鄰兩點(diǎn)距離都為1）
（3）某合作學(xué)習(xí)小組在玩七巧板時(shí)發(fā)現(xiàn)：“七巧板拼成的凸多邊形，其邊數(shù)不能超過8”．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？請(qǐng)說明理由．注：不能拼成與圖①或②全等的多邊形！

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

以上每道單項(xiàng)選擇題都是4個(gè)選項(xiàng)，小明有兩道選擇題不會(huì)做，于是，隨意以“抓鬮”方式選定其中一個(gè)答案，則兩道題全對(duì)的概率是________．