（2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數據整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數是    ．

（2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數據整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數是    ．

（2002•南通）為了了解中學生的素質教育情況，某縣在全縣各中學共抽取了200名九年級學生進行素質教育調查，將所得的數據整理后，劃出頻率分布直方圖（如圖），已知圖中從左到右前4個小組的頻率分別是0.04，0.12，0.16，0.4，則第5小組的頻數是    ．