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平敘:(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚.照應得體. 作文高分口訣: 審準題有亮點卷面美一．高考作文的基本類型:(1)命題作文 (2)話題作文 (3)題意作文 (4)材料作文二.高考作文的寫作要領: 第一: 審題與立意---------口訣: 抱著話題打滾第二: 定體與構篇---------口訣: 選擇最擅長的文體第三: 突破與升格---------口訣: 要有若干亮點●第一步審題.確定寫作的重點與范圍.(一) 話題作文的審題:話題作文一般由“引入性材料+闡釋性話語+話題核心詞+寫作要求構成.“材料主要用來引出話題.同時對話題的走向起導向和提示作用,“提示語主要是啟發審題立意.打開寫作思路,“要求則是寫作時注意的事項.寫作時不可輕視.話題作文審題包括:審材料.審提示.審話題.審要求.最關鍵的是審話題.包括審準話題的寫作范圍與寫作重點.⑴單個詞語型話題:其話題本身是一個字或詞語.名詞要注意其本義.引申義和比喻義.如:“臉本義“人臉部 .引申義“表情.情感 .比喻義“面貌 .形容詞與動詞話題.寫作時根據立意.補出主語或賓語后.按后面的主謂短語和動賓短語的方法確定寫作范圍與重點.⑵偏正短語型話題:正部是寫作的重點.偏部限定寫作范圍.如:生存的智慧.“智慧是寫作的重點.“生存限定寫作范圍.即“智慧只能是“生存方面的“智慧 .⑶動賓短語型話題:動詞是寫作的重點.賓語是論述的對象范圍.如:戰勝誘惑.“戰勝是寫作的重點(為什么要戰勝.怎么樣戰勝).“誘惑限定戰勝的對象只能是“誘惑而不是別的.⑷主謂短語型話題:謂語是寫作的重點.主語表示謂語論述的對象.如:答案豐富多彩.“豐富多彩是寫作的重點.“答案則限制豐富多彩的對象只能是“答案 .而不是別的事物.⑸并列短語型話題:主要是關系型話題.寫作時以一者為主.兩個方面對比貫穿全文.關系型話題的主要關系有:①依存關系.如,②主次關系,③取舍關系.如,④條件關系.如.⑹完整句子型話題:以謂語為寫作重點.同時注意主語.賓語和修飾語對對象和范圍的限制.如:細節決定成敗.謂語“決定是寫作重點(為什么決定.怎么樣決定).“細節 “成敗則表示“決定的范圍對象.特別強調:審題時.要注意話題中的詞語的本義.比喻義.引伸義或其它特殊意義.深入準確地挖掘這些含義.往往會適使文章立意深遠深刻.(二)命題作文審題與話題作文的比較:命題作文和話題作文雖然不是同一概念.但二者有交叉的地方.有些命題本身就是話題.如“安 .“愿景 .“談意氣等等.這樣的命題與話題作文.二者立意完全相同.而有些命題就不能僅僅把它看作話題.因為它已經是作者的觀點或主張了.如 “我想握住你的手 .“今年花勝去年紅等.這樣的命題作文.立意必須嚴格服從題目的指向. 值得指出的是.如以“一枝一葉一世界 .“雕琢心中的天使為話題作文.盡管話題即觀點.但也可以反過來立意.“一枝一葉未必一世界 “心中的天使不需雕琢 .廣東省作文評分標準中對這樣的立意是認可的(05年“紀念也可以立意為“無須紀念 ).因為它符合“在話題范圍內的要求.(三)材料作文審題與話題作文的比較:請比較下面兩則材料并加以區別: 材料1:“一只老鳥指著開著門的鳥籠對它的幾個孩子說“進去吧.我早就為你們準備好了家." “不.我們要上天!"它的孩子回答說. 請根據以上材料.寫一篇議論文. 材料2:有人說當代中學生常常是矛盾的.一方面.帶有個性的臉頰.他們開始認識到自我.自信“我就是我",另一方面.在繽紛炫目.而且必須面對的生活面前.他們有時也迷茫.常常會問:“誰能告訴我.我是誰?" 請你結合成長中的親身經歷.以“我的故事為話題.講出一段真實的體驗和感受. 通過比較.我們很容易發現.由于材料的“功用不同.二者的區別是明顯的.前一則材料.是文章立意的出發點和歸宿點.同學們必須找準材料的“焦點 .審清“自立這個題旨后才能構思寫作,而后一則材料.僅僅為我們提示了一個內容指向.其寫作范圍也要比前者大得多. 在寫法上.以往的材料作文很容易套用“三段論 .“四步法 .引述材料.分析材料.聯系材料.歸結材料幾乎成了這類作文固定的寫作模式(并不是說這種模式完全要不得.作為基礎訓練它是可以的.但在選拔考試中.這種模式作文肯定占不了什么優勢).而話題式材料作文.除了明確限定性內容外.同學們在寫作時.完全可以從簡審題.突破傳統材料作文所形成的種種程式.在它為同學們提供的最廣闊的思維空間里.大膽地發表對事物的高見.不拘一格地寫出社會生活的五彩繽紛.寫出自己的最精彩的故事. ●第二步:作文的立意(一)話題作文的立意: 話題作文的立意應考慮的幾個方向:一是使要話題表達的主題更加明確,一是使話題要表達的主題更加具體,一是使話題要表達的主題易于深化,一是使話題要表達的主題更為新穎.從話題作文的話題結構特點看.話題可分為詞語型話題.句子型話題.關系型話題. ⑴:詞語型話題(包括獨詞類.偏正短語類)的立意:詞語型話題.中心論點可用其造句進行提煉.對話題采用“前添加.后添加.中間添加的辦法(添加定語狀語等修飾語.或添加主謂賓等主干成分).“寬題走窄 .使話題更具體明確.或把話題補充為一個句子.那么.文章的立意也就出來了.如:話題“臉 ■擴展為短語:媽媽的臉.孔繁森的臉.曹操的臉,城市的臉.中國的臉.地球的臉,美化臉部.化裝臉部,美麗的臉.丑陋的臉.■擴展為句子:我希望有一張天使的臉,笑容.寫在臉上,三國史是一部“臉史,請你收起偽善的臉,改革開放的成果展露在人們的臉上.再如2005年高考山東卷的話題“雙贏的智慧 .我們就可以造出這樣一些句子來:經商中需要雙贏的智慧.中國對外交往中也需要雙贏的智慧.人際交往中更需要雙贏的智慧,集體和個人應實現雙贏的智慧.雙贏的智慧來自雙方共同的需要.雙贏的智慧可以實現共同發展--這樣一來.思路展開了.理解話題也就變得容易多了.立意也就出來了. ⑵:句子型話題(包括主謂短語類.動賓短語類)的立意句子型話題.其本身就是中心論點.但任須通過添加不同類型的六種成分具體化.從而列舉出不同的立意.話題:雕琢心中的天使. ■從對象的角度添加:誰雕琢心中的天使?添加主語或通過添加不同的類屬定語細化主語――――(我.媽媽.孔子.叢飛.巴金.李白---------)雕琢心中的天使■從原因的角度添加:為什么要雕琢心中的天使?給謂語“雕琢添加各個層面的原因狀語―――因為(責任感.使命感,人生有追求.個人有理想,---------)而雕琢心中的天使■從辦法的角度添加:怎樣雕琢心中的天使?給謂語“雕琢添加各種的方式狀語―――(用愛.用奉獻.用執著,用改造自己.用保持本色,用勇敢.用堅強.用獻身)雕琢心中的天使■從賓語的類屬角度添加:雕琢心中的什么樣的天使?從賓語的類屬角度添加定語―――雕琢心中(人格高尚.才能卓越.形象高大.本色純真.貢獻巨大)的天使■從后果的角度添加:雕琢心中的天使就會怎么樣?在話題后面添加詞語或句子―――雕琢心中的天使(自己幸福.人生精彩.社會美好,天地寬廣.人際和諧.社會進步---------) ⑶:關系型話題的立意:重在考查考生的思辨能力.故構思作文之前.最重要的是要用辯證思維的方法.辨清構成話題的詞和詞.短語和短語之間的特定關系.這種關系即為中心論點. 【查看更多】

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