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文言實詞釋義題:本題往往考查多義實詞.古今異義詞.通假字.偏義詞及詞類活用等知識點.[答題技巧]:記住:實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思.更主要是考你是否會利用上下文進行推測. 掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法: ■第一種:從語法搭配的角度辨析詞性對下列句子中加點的詞的解釋.不正確的一項是( C ) A. 威自京都省之省:探望. B. 不審于何得此絹審:知道. C. 自放驢.取樵炊爨樵:打柴. D. 后因他信.具以白質信:使者.試與學過的課文作比較:A項的“省 .讀xǐng.作“探望 .今天仍保留著這個義項.如“省親 .B項的“審 .課內出現(xiàn)過多次.如:“審視.巨身修尾.青項金翅. ,又如:“故審堂下之陰.而知日月之行.陰陽之變. .而: “倚南窗以寄傲.審容膝之易安句中的“審字也作“了解.知道講.D項的“信作 “信使在中也早已見過:“自可斷來信. 此處似乎并不難判斷.C項的錯誤比較明顯.“取樵是個動賓結構.“樵是“取的賓語.是名詞.當“柴禾講.不能理解為“打柴 .■第二種:從語義搭配的角度推測詞義對下列句子中加點的詞語的解釋.不正確的一項是 )A．娶婦必責財.貧人女至老不得嫁責:索求 B．夏人循環(huán)問見.疑以為誘敵不敢擊問:間或 C．富人有不占田籍,而質人田券至萬畝質:質問 D．顏無子.不克葬克:能夠■第三種:從語境暗示的角度推斷詞義永平初.顯宗舅新陽侯陰就慕暉賢.自往候之.暉避不見.對下列句子中加點詞的解釋.不正確的一項是(B )?? A．乃召暉拜為郎拜:授官 B．自往候之.暉避不見候: 等候?? C．今而相送.明吾非有愛也愛:吝惜 D．顧謂掾屬曰:“若之何? 謂:對--說B．候.拜訪.前面有動詞“往 .明顯看出“候作“等候不恰當.答案:B.■第四種:從字形構成的角度推測詞義糶, 穰, 禳, 覲. ■第五種:從詞類活用等用法的角度判斷詞義對下列句子中加點的詞語的解釋.不正確的一項是A．恐天下以吾私廣國私:偏愛 B．汝第往.吾今使人召若第:暫且C．此吾弄臣.君釋之弄臣:帝王親近狎玩之臣 D．晁錯為內史.貴幸用事用事:憑感情做事[答案]D.[解析]此題考查對文言實詞詞義的掌握情況.能力層級為B級.這道題挑選了2個包含單音節(jié)實詞和2個包含雙音節(jié)實詞的句子.同時也給出詞語釋義的正與誤.從解題技巧考慮.最直接的是將各個解釋放入各自的具體語境中去貫通文意.解釋準確而無滯障之處的應是正確的.A項中的“私 .在這里顯然是活用作動詞.解釋為“偏愛 .教材中也有“吾妻之美我者.私我也 ,B項在這里作副詞用.意思為“只管.暫且 ,C項“弄臣一詞是個偏正式合成詞.意思是“帝王狎昵之臣 ,D項“用事一詞是個支配式合成詞.根據(jù)原文第三段第二句“二年.晁錯為內史.貴幸用事.諸法令多所請變更.議以謫罰侵削諸侯 .可以推斷這里的“用事 .是實施變法改革的意思.而非“憑感情做事 .教材中也有類似語例.如“趙太后新用事.秦急攻之. ()解答高考試卷中的文言實詞解釋題.要善于回溯課文.聯(lián)想到課文中出現(xiàn)過的相同用法. ■第六種:從句子結構對稱的角度推斷詞義對稱詞語和句子中處于對稱位置的詞語意思相近或相反.如:1“忠不必用兮.賢不必以 . “以 :(被)重用.任用. 如:2追亡逐北.北:逃跑的人.■第七種:從字音字形通假的角度推斷詞義利用音形關系.通假推測. 高考題:此除蝗蟲誼也.[相關知識] 一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義.如“(解)狐乃引弓送而射之 .②詞的引申義.如“我君景公引領西望 .成語有“引吭高歌 .③詞的比喻義.如“金城湯池 .④詞的借代義.如“徒以口舌為勞 .⑤詞的假借義.如“將軍禽操宜在今日 .考綱規(guī)定的120個常見文言實詞:(根據(jù)義項之間的以上5種內在關系識記)1 愛安被倍本鄙兵病察朝 2 曾乘誠除辭從殆當道得3 度非復負蓋故顧固歸國 4 過何恨胡患或疾及即既5 假間見解就舉絕堪克類 6 憐彌莫乃內期奇遷請窮7 去勸卻如若善少涉勝識 8 使是適書孰屬數(shù) 率說私9素湯涕徒亡王望惡微悉 10相謝信興行幸修徐許陽11要宜遺貽易陰右再造知 12致質治諸賊族卒走左坐 (重點掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項)先課秩(官吏的俸祿.十年為一秩) 逸禁對如掾工僭容貸獄白多遽尤給按贍典差延謝第(次第.官僚和貴族的住宅.科舉考試的等級)折赧竟坐甫過弒用 4 .文言虛詞題 [答題技巧] 【查看更多】

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