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Ⅰ．如甲圖所示，讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

Ⅱ．如圖乙圖所示，讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。

（1）乙圖讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達水平面時，具有相同的____________。

（2）選用甲圖探究的是動能與__________的關系，理由是兩球________相等，得出的結論是：________________________________，動能越大。

（3）選用乙圖探究的是動能與__________的關系，得出的結論是：_____________________，動能越大。

（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等。本實驗運用了兩種：一是___________法；二是轉換法。

探究動能的大小與哪些因素有關。
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

在上述甲、乙兩組實驗中：
①實驗中通過觀察          的長短，來判斷小球動能的大小。
②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的
          。
③選用圖甲探究的是動能與_____________的關系，理由是：兩球_____________相等；得出的結論是：          。
④選用圖乙探究的是動能與______________的關系，得出的結論是：_________________。
⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是___________________法；二是轉換法。

探究動能的大小與哪些因素有關。

(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

    在上述甲、乙兩組實驗中：

①實驗中通過觀察           的長短，來判斷小球動能的大小。

②乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的

           。

③選用圖甲探究的是動能與_____________的關系，理由是：兩球_____________相等；得出的結論是：           。

④選用圖乙探究的是動能與______________的關系，得出的結論是：_________________。

⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是___________________法；二是轉換法。