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（1）如圖甲所示的電路，當ab接入電阻R或者小燈泡L時，寫出用此電路圖可完成的兩個電學實驗：、．
（2）把滑動變阻器（標有“5Ω1A”）接入最大阻值（如圖甲所示），在ab間接入標有“2.2V”字樣的小燈泡時，電流表的示數和電壓表的示數如圖乙所示，這時小燈泡的實際功率為W，這個功率（選填“大于”或“小于”）額定功率．要測出小燈泡的額定功率，下一步的實驗操作應為．
（3）當滑動變阻器的滑片恰好位于中點處時（即該變阻器連入電路的電阻為2.5Ω），小燈泡正常發光，這時電流表的示數應為A，電壓表的示數應為V，小燈泡的額定功率為W．（電源電壓保持不變）

同學們在用伏安法測量標有“220V  60W”白熾燈泡的電阻時，發現電流表示數很小，調節滑動變阻器的滑片，電流表示數變化非常小．于是．他們設計了圖甲所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻．

（1）根據電路圖，將實物電路乙連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關S，發現電壓表V₁無示數，電壓表V₂示數較大，則該故障的原因可能是．排除故障后．在某次實驗中，電壓表V₂的示數如圖丙，其示數為．
（3）當AB間接入的定值電阻為125Ω時，V₁的示數為4.0V，V₂的示數為2.0V，則R_L為Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V₂的示數將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）“220V   60W”白熾燈泡正常發光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多．請分析造成這種差異的主要原因．

同學們在用伏安法測量標有“220V 60W”白熾燈泡的電阻時，發現電流表示數很小，調節滑動變阻器的滑片，電流表示數變化非常小．于是，他們設計了如圖1所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻．

（1）根據串聯電路中電流的特點和歐姆定律，可以推出

UR

R

______

UL

RL

（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）根據如圖1所示電路圖，將圖2的實物電路連接完整．
（3）正確連接電路后，閉合開關S，發現電壓表V₁無示數，電壓表V₂示數較大，經分析，該故障的幾個原因不可能是______．
A．R斷路 B．R短路 C．L斷路 D．R的阻值非常小
（4）排除故障后，在某次實驗中，電壓表V₂的示數如圖3，其示數為______V．
（5）當AB間接入定值電阻為125Ω時，V₁的示數為4.0V，V₂的示數為2.0V，則R_L=______Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V₂的示數將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（6）“220V 60W”白熾燈泡正常發光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多．請分析造成這種差異的主要原因是：______．

辰昊和閆安同學所在四人小組想驗證“在導體兩端電壓不變時，流過導體的電流跟導體的電阻成反比”的結論．
①根據電路中所選用元件的實際情況，請你用筆畫線代替導線，將圖中的電路補充完整．
②他們先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表的示數填入表1中．由表1中實驗數據可以看出流過導體的

表1
R/Ω	5	10	20
I/A	0.2	0.15	0.1

電流跟電阻不成反比．
試分析原因：．
③上述操作得到改進之后，再次進行試驗探究．

表2
序號	U/V	R/Ω	I/A
1	1.0	5	0.2
2		10	0.1
3		20	0.05
4	2.0	5	0.4
5		10	0.2
6		20	0.1

實驗過程中，當a、b兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，按照電路的實際連接情況，應將滑動變阻器的滑片向（左、右）移動．
④閆安同學根據正確操作記錄的數據繪制了電流與電阻的關系圖象，如圖所示，該實驗中電壓表的示數始終保持V
不變．
⑤他倆將另兩位同學獨立操作得到的數據整理到表2中，對比歸納表中序號1和4或者2和5或者3和6組的數據，還能發現．