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如下圖所示，這是從平面鏡中看到的一臺鐘面上的指針位置，則實際時間是：

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的（填物理屬性的名稱），從而能；手指放在蠟燭的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）
（2）下面表格中的數據是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實驗中刻度尺的使用以及讀數均正確，但是分析數據時發現第二組的數據有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是．
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現了較大偏差

實驗序號	1	2	3	4
物到玻璃板的距離/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距離/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（3）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應該是_ （選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應該是．
（4）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規律”的實驗時，陳剛和李娟分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動，但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實驗失敗的原因是，正確的做法是．

如圖所示，是某同學在做“平面鏡成像特點”實驗裝置．請你運用所學知識完成下面的問題．
（1）M是一塊（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）．
（2）直尺的作用是便于比較物體與像的關系．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關系．
（4）實驗時，點亮蠟燭A，移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點亮似的．觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小．當蠟燭A慢慢靠近M時，觀察到蠟燭像B的大小（選填“變小”、“變大”或“不變”）．若在M后面擋一張黑紙，通過M（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像，在黑紙上（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像．
（5）若在實驗中，不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面放置所致，在實驗中還可通過M觀察到后面出現兩個像，這是由于玻璃板成像所致．

1．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰的實驗”中，實驗記錄表格如下：

時間（分）	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
溫度（℃）	…	80	84	88	92	96	98	98	96	98	98

（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發到空氣中．從實驗可得出，沸騰是在液體和同時發生的劇烈的汽化現象．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度．
（2）從記錄的數據看出：①在第分鐘記錄的數據是明顯錯誤的；②水的沸點是℃．
（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖19（a）、（b）所示，其中圖是水沸騰時的情況．
（4）根據表格中的數據作出圖（C）中水的沸騰圖象．
（5）在這次實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長．請寫出造成這種現象的其中一個原因．你解決的辦法是．
2．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗：
（1）應選擇來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時，會發現兩個幾乎重疊的像，這是造成的；
（3）如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上承接到像A′（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是像；
（4）當蠟燭向靠近鏡面的方向移動時像的大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖中的 （填序號）．

如圖所示，準備好平面鏡、兩個小紙筒、塑料杯、能發聲的手表．按圖示放置兩個小紙筒，手表放在杯底上，對著紙筒口．調整紙筒的夾角，直到通過紙筒和平面鏡能看到手表．則：
（1）能夠從不同的角度直接觀察到手表，這是由于光線在手表表面發生了反射；而通過紙筒觀察到手表是通過光滑 的鏡面反射看到的．
（2）當能看到手表后，在紙筒的這一端還能聽到手表發出的“嘀嗒”聲音，說明聲音也能被（選填“反射”或“折射”）．
（3）換用木板、塑料板、金屬板、海綿等替代平面鏡，然后，在同一位置，聽同一手表發出的聲音，比較聽到聲音的強弱并記錄在下表中．通過比較實驗結果，說明表格中的材料比較適合作為吸音材料．

材料種類	金屬板	木板	塑料板	海綿
聽到聲音的強弱	強	較強	弱	無聲

（4）在實驗中更換材料時，要保持其他實驗條件不變，這種研究問題的方法叫法．