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如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗。

（l）請用筆畫線代替導線完成實物連接，根據實物在框內畫出電路圖。

（2）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片Ｐ滑到_____端（根據上面實物圖選填左或右作答）。

（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數如圖所示，其電流表示數為_______A，電壓表示數為_____V , 則該電阻的阻值為______Ω。

（4）小剛連接完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是________________ __、　　　　　　 __________。

（5）小彤同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現在實驗室有：電流表、滑動變阻器(阻值0～R₀)、導線若干、未知電阻Rx。請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗。經討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：

①按電路圖連接好實物電路。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

未知電阻Rx的數學表達式：　Rx=　　　　 　　　　　　。　

小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A、B兩點之間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。
（1）請你幫他完成相關實驗內容：
①將電阻Rx接入A、B兩點之間；
②閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下     ；
③斷開開關，取下A、B間的元件，將電阻箱接在A、B兩點之間；
④閉合開關     ；
⑤讀出     ，即可知道R_x的阻值。
（2）小明測量電阻Rx的方法，在科學研究中經常用到，下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是     
A.力是看不見，可以通過力的作用效果認識他
B.根據電路中燈泡的亮度判定電路中電流的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
D.探究影響導體電阻大小的因素

右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示；由          知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為      N。

（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應該按             兩個圖所示的方案進行。
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數據見下表；請根據表中記錄的數據，在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小F_f與接觸面受到的壓力大小F_N之間的關系圖像；根據圖像可以得出F_f與F_N的關系是