如圖2所示，鄧琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由下滑”（鄧琳在前，小明在后），兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快．但兩人的速度究竟誰大誰小呢？
路旁的小敏和小剛分別用了不同的方法來比較鄧琳和小明的運動快慢：
（1）小敏用了觀察法，她認為，如果鄧琳和小明之間的距離始終不變，則說明他倆下滑的速度，如果鄧琳和小明之間的距離越來越大，則說明他倆下滑的速度，如果鄧琳和小明之間的距離越來越小，則說明他倆下滑的速度．（三空選填“鄧琳的大”“小明的大”或“一樣大”）
（2）小剛用了測量法，他認為，可以用測出鄧琳和小明下滑的某段路程，用分別測出他倆在該段路程上所用的時間，然后用公式分別計算出他倆的平均速度進行比較．
（3）①王亮在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．小車從斜面的頂端自由下滑，圖中的秒表的設(shè)置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．

實驗中使用的斜面坡度較小，其目的是：（選填“增大”或“縮短”）測量時間，以減小測量時間的．
②若s₁的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v₁=m/s，通過下半段路程的平均速度v₂=m/s，小車在運動全程的速度變化特點是．

在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻給為10Ω）功率的實驗中，老師給小張?zhí)峁┝艘韵缕鞑模弘娏鞅恚?～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)、電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干.
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________；小張根據(jù)如圖甲所示的電路圖將各元件連接成如圖乙所示的電路，其中有一個元件的連接是錯誤的，它是_____________（填寫元件名稱）.
（2）小張糾正電路中的錯誤后，移動滑動變阻器的滑片，當電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙、丁所示時，則通過小燈泡的電流是__________A，小燈泡兩端的電壓是_____________V.
（3）小張移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，畫出了通過小燈袍的電流隨兩端電壓變化的圖象，如圖戊所示，則小燈泡的額定功率是_________W，小燈泡燈絲電阻隨小燈泡亮度增強而___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

在測額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約為10Ω）電功率的實驗中，老師給小明提供了以下器材：電流表（0-0.6A0-3A）、電壓表（0-3V0-15V）、開關(guān)、電源電壓為6V的電源和滑動變阻器各一個，導線若干．

請解答下列問題：
（1）小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖進行電路的連接（見如圖乙）但沒有完成連接，請你用鉛筆畫線代替導線完成電路的連接．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動時，小燈泡的亮度逐漸變亮）．
（2）小明將檢查無誤后開始實驗，當滑片向右移動至某一位置，小燈泡發(fā)光，此時電流表和電壓表的示數(shù)見如圖丙，則此時小燈泡實際消耗的功率為______W．
（3）若要測量小燈泡額定功率，小明接下來的操作是______．
（4）小明利用多次測量所記錄的數(shù)據(jù)畫出了通過小燈泡的電流隨兩端電壓變化的圖象（見如圖�。�，分析圖線上各點的數(shù)據(jù)可以求得小燈泡的額定功率是______W．
（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)，得到了以下發(fā)現(xiàn)，其中不正確的是______．
A．在滑片向右移動的過程中，滑動變阻器兩端的電壓在逐漸增大
B．通過小燈泡的電流隨著小燈泡兩端的電壓的增大而增大
C．小燈泡的亮度由實際消耗的功率決定，燈泡消耗的功率越大就越亮
D．燈絲的電阻隨著它的亮度的增加而增大，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．