如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系。

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的       力和          力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都讓小車從同一斜面的        位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越        ，小車運動的越             。
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將                 。

如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系。

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的        力和           力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的         位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越         ，小車運動的越              。

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將                  。

如圖所示的實驗裝置中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿左端下傾，應將杠桿右端螺母向________（選填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設計一種方案）
答：________．
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析，這樣做的目的是：________．