同學

實驗

序號

l(米)

m(克)

θ(度)

30T

（秒）

甲

1

1.0

30

4

60

2

1.0

40

4

60

3

1.0

50

4

60

乙

4

1.0

30

3

60

5

1.0

30

4

60

6

1.0

30

5

60

丙

7

0.8

30

4

54

8

1.0

40

4

60

9

1.2

50

3

66

某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖29所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結(jié)果記錄在下表的后三列中。

（1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動30個周期的用的時間，目的是____________。

（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。

（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球_________的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與____________。

（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關(guān)系，可知丙同學得出的結(jié)論是_______________________________________________________________________。

某實驗小組的同學在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實驗現(xiàn)象如圖1（a）、（b）、（c）所示．

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象實驗小組的同學提出猜想：
①根據(jù)圖1（b）和（c），小組同學一致認為：液體內(nèi)部壓強可能與________有關(guān)．
②根據(jù)圖1（a）和（b），小組同學產(chǎn)生了不同的觀點：小紅認為液體內(nèi)部某點壓強可能與離開液面的距離h有關(guān)；小李則認為液體內(nèi)部某點壓強可能與離開容器底部的距離d有關(guān)．
（2）為進一步驗證猜想，小組同學接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中，并設法改變h和d，通過在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整，如圖2所示．然后通過測量玻璃管中所加水的質(zhì)量，再設法求得橡皮薄膜所受的液體壓強p，并將實驗有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一 液體甲　密度為0.8×10³千克/米³

實驗序號	h （厘米）	d （厘米）	p （帕）
1	5	15	0.4×103
2	10	10	0.8×103
3	15	5	1.2×103
4	20	5	1.6×103
5	30	5	2.4×103

表二 液體乙　密度為1.2×10³千克/米³

實驗 序號	h （厘米）	d （厘米）	p （帕）
6	5	15	0.6×103
7	10	10	1.2×103
8	15	5	1.8×103
9	20	5	2.4×103
10	30	5	3.6×103

①分析比較實驗序號1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當離開液面的距離h相同，離開容器底部的距離d相同，________．
②小紅分析實驗序號3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當離開容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強p與成正比；小李分析實驗序號1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強p與d成反比．小紅和小李的結(jié)論，你認為是錯誤的是________，理由是________．
③進一步分析實驗序號3與7（或5與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：________．

某實驗小組用圖14所示的電路，探究導體“通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系”，他們分別將三個定值電阻R_i先后逐個接在圖14中的M、N

兩端，且電源電壓始終保持不變。

⑴為了保持導體兩端的電壓U_MN不變（即電壓表顯示的電壓值不變），當接入電路中M、N兩端的電阻R_i逐漸 增大時，滑動變阻器接入電路的阻值R^'應_________（選填“變大”、“變小”或 “不變”）。

⑵表三、表四和表五是他們在實驗中記錄的幾組數(shù)據(jù)。

①分析比較表三（或表四或表五）數(shù)據(jù)中電流隨電阻變化的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：電壓一定時，導體電阻越大，通過它的電流越____________。

②分析比較實驗序號1、2、3、或4、5、6、或7、8、9數(shù)據(jù)中電流隨電阻變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的結(jié)論是：________________________________________________。

③進一步分析比較實驗序號__________________________________數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，還可得出的結(jié)論是：電阻一定時，通過導體的電流跟它兩端的電壓成正比。

甲、乙、丙三小組同學在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實驗中，按圖所示方式連接電路，將不同的兩個電阻分別接在了MN兩端，閉合電鍵，讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中，然后將計算的數(shù)據(jù)也記錄了下來．
表一

實驗次數(shù)	1	2	3
連接電阻	R1	R2	R1和R2同時并聯(lián)
電壓（V）	6	6	6
電流（A）	1.5	1	2.5
R （Ω）	4	6	2.4
1/R （Ω-1）	0.25	0.17	0.42

表二

實驗次數(shù)	4	5	6
連接電阻	R2	R3	R2和R3同時并聯(lián)
電壓（V）	6	6	6
電流（A）	1	0.6	1.6
R （Ω）	6	10	3.75
1/R （Ω-1）	0.17	0.1	0.27

表三

實驗次數(shù)	7	8	9
連接電阻	R3	R4	R3和R4同時并聯(lián)
電壓（V）	6	6	6
電流（A）	0.6	0.4	1.0
R （Ω）	10	15	6
1/R （Ω-1）	0.1	0.07	0.17

（1）分析實驗序號1、2（或4、5或7、8）數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是______．
（2）分析實驗序號1、3和2、3（或4、6和5、6或7、9和8、9）的數(shù)據(jù)中電阻的關(guān)系可以得出的結(jié)論是______．
（3）分析表一和表二（或表二和表三）數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關(guān)系可以得出的結(jié)論是______．
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運算得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論：______．
（5）為了進一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律，甲小組同學將R₁和R₄兩個電阻同時接在了MN兩端，讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù)，然后從標有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個滑動變阻器中選擇一個，替代R₁和R₄接在了MN兩端，移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同．回答問題：
①甲小組同學選擇的滑動變阻器標有“______”字樣；②移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時滑動變阻器連入電路的電阻為______歐．