28．老師在做演示實驗“研究電阻的大小與哪些因素有關時.演示板上有四根金屬線如圖所示.圖中a 為錳銅線.b.c.d為鎳鉻合金線.S表示橫截面積.在研究電阻的大小與導體材料的關系時.老師選擇了其中兩根金屬導線分別進行實驗比較的. 【查看更多】

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老師在做演示實驗“研究電阻的大小與哪些因素有關”時，演示板上有四根金屬線如圖所示，圖中a 為錳銅線，b、c、d為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體材料的關系時，老師選擇了其中______兩根金屬導線分別進行實驗比較的．

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老師在做演示實驗“研究電阻的大小與哪些因素有關”時，演示板上有四根金屬線如圖所示，圖中a 為錳銅線，b、c、d為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體材料的關系時，老師選擇了其中________兩根金屬導線分別進行實驗比較的．

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老師在做演示實驗“研究電阻的大小與哪些因素有關”時，演示板上有四根金屬線如圖所示，圖中a為錳銅線，b、c、d為鎳鉻合金線，S表示橫截面積。在研究電阻的大小與導體材料的關系時，老師選擇了其中____兩根金屬導線分別進行實驗比較。

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（2011?曲阜市模擬）老師在做演示實驗“研究電阻的大小與哪些因素有關”時，演示板上有四根金屬線如圖所示，圖中a 為錳銅線，b、c、d為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體材料的關系時，老師選擇了其中

a、b

兩根金屬導線分別進行實驗比較的．

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下面的實驗你一定做過或看老師演示過，請回答其中的問題．

（1）實驗A：有些刻度尺有刻度的一側會逐漸向邊緣變薄，從側面處上去的形狀狀態如圖所示，請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處：．讀數正確的是圖中的（選填“A”或“B”），物體的長度為cm．
（2）實驗B：實驗時，首先調節，使杠桿在水平位置平衡；當左側鉤碼處于圖示的位置A時，應將右側的鉤碼向移動（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（3）實驗C：通過觀察和比較電磁鐵A與B，可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數有關；要使電磁鐵B吸引更多的大頭針，滑動變阻器的滑片P應向端移動（選填“左”或“右”）．
（4）實驗D：讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與的關系．

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