（2009?豐臺區一模）學完了額定電功率以后，小剛認為額定功率越大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮，給你滿足實驗要求的電源一個、標有“2V 1w”的燈泡L₁和標有“6V 4W”的燈泡L₂各一個、開關一個，請設計一個實驗，說明小剛的說法是錯誤的．
（1）在方框中畫出實驗電路圖；
（2）根據實驗現象簡要說明小剛的說法是錯誤的．

小雷同學在“測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實驗中．
（1）圖中電路連接尚未完成，E應與滑動變阻器的接線柱相連接．

（2）調節滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電流表的示數為0.2安時，電壓表示數如圖所示，則小燈泡的功率是 瓦． 為了測定小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器向移動（選填“左“右”）
（3）按上圖所示的電路繼續進行實驗：記錄和計算結果填表：

次數	電壓/V		實際功率/W	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2		0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

設計表格時，有一項目沒填，請填入；
小雷注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中實際功率一項，可得出的結論是：．
（4）為避免實驗結論偶然性，用額定電壓3.8V小燈泡L₂替換L₁重復上面的實驗時，除了更換燈泡外還必須進行的操作是，結果發現燈L₂的亮度變化規律與燈L₁相似．
（5）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”．這種說法錯誤的原因是小雷忽略了．
②有同學認為把燈L₁換成定值電阻，該實驗可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”你認為這種說法（選填“正確”或“錯誤”）．
（6）額定功率測量剛剛完成，小雷不慎將小燈泡玻璃打碎了（燈絲未斷），其他都未變動，小明再次合上開關，發現電壓表的示數卻比2.5V小，電流表示數變大，就此現象提出一個猜想：．